论十月革命对中国知识界的影响

十月革命促进了马列主义在中国的传播，进一步唤起了中国民众的民族意识和阶级意识，推动了五四运动的爆发和新化运动的发展。但在大革命到来之前，这种传播主要限于知识界。在十月革命的影响和马列主义传播过程中，最具代表性的人物是李大钊、孙中山和瞿秋白。     

黑龙江省高校法语人才培养模式的研究

黑龙江省高校法语专业的创办,使研究法语人才培养模式被提上日程。在分析了黑龙江省对法语人才需求的基础上,提出高校法语专业应充分利用国外资源,探索中法合作办学模式;充分开发本校资源,培养复合型法语人才,为我省和东北输送高素质的法语人才。     

从农业方面对英法资产阶级革命激进性的思考

法国大革命的激进性和英国大革命的保守性一直是个热门问题,从农村资本主义因素的发展和政治结构两方面进行探究,可找出造成这种差别的根源。在资产阶级革命前,英国农村中资本主义因素的发展要较法国先进得多,并且农民在资产阶级革命中的作用也比法国农民在大革命中的作用相对微弱,这是造成法国大革命更为激进的一个重要原因。     

从思想的沃土中汲取营养——法国启蒙哲学对法国高等教育发展的影响

在世界文明的发展史中,法兰西民族无疑作出了独特和重要的贡献。而法国的高等教育同样历史悠久,虽然其发展的道路蜿蜒曲折且荆棘丛生,但法国的高等教育依然走在了世界的前列,成为一个高等教育的强国。而法国高等教育的发展离不开启蒙运动的影响。启蒙运动不仅把法国带出了黑暗,也给了法国高等教育重生,启蒙时期的哲学思潮发展也深深地影响了法国的高等教育,不但为当时法国高等教育的发展提供了理论基础,也为其长远发展提供了思想的沃土。     

辛亥革命的爱国主义精神与科技发展

孙中山领导的辛亥革命与旧式农民战争仅局限于调整封建生产关系的低层次要求判然两途，大大升华了辛亥革命的划时代意义，同时也使近代爱国主义的思想纳入科学轨道。爱国必须富国，富国必须民主制度加科学技术。     

辛亥革命的卓越宣传家黄世仲

舆论宣传对促成辛亥革命的胜利起非常重要的作用。在这方面 ,黄世仲是一位不应被忽视的卓越的革命宣传家。他以手中的笔为武器 ,以报纸、杂志和小说为传媒 ,开启民智 ,宣传民族革命主张 ,为促进民主共和思潮的广泛传播、社会观念的更新、中华民族的觉醒做出了重大贡献 ,为辛亥革命的胜利做出了重大贡献     

陈独秀主张“国民革命”的缘起和缘由

1922年9月,陈独秀提出了一个用以代替“民主革命”的新口号———“国民革命”。陈独秀此举的重大意义,在于揭开了国共合作的国民革命的序幕。但他提出“国民革命”的原因及思想根源,至今尚没有深刻的揭示。实际上,陈独秀提出“国民革命”的动因,是为适应国共党内合作的需要。他一方面要解释中共党员以个人身份加入国民党的合作方式并非与资产阶级合并,另一方面又要把共产国际要求的“民族革命”与孙中山主张的“国民革命”密切结合起来,以便把国民党的国民革命引向反帝反封建的民族革命。     

略论梁启超历史进化论及其动力因

梁启超认为历史是“进化”的，它具有进步性和曲折性，呈无极限之螺旋状而非直线上升。历史“进化”之动力因多种多样，其中最主要的是“革”和“力”。梁的历史进化论，激励着当时中国人救亡保种的斗争活动，具有重要的时代意义。     

马布里启蒙思想与法国大革命

马布里是十八世纪法国著名启蒙思想家和杰出的空想共产主义者,他的思想和著作对法国大革命的各个不同阶段和不同阶层代表人物产生过重要影响。本文着重从三个方面研究了他的思想内容、历史地位和作用。即马布里的社会政治观与哲学思想;马布里与卢梭的关系;马布里与法国大革命的关系。研究表明：马布里思想有许多方面与卢梭思想有相似之处,也有不同的地方。有些比卢梭温和,但也有些比卢梭走得更远。称马布里是“法国大革命之父”,并非言过其实。     

毛泽东发动“文化大革命”的动机研究

从伦理学角度看 ,毛泽东发动“文化大革命” ,在思想感情上并没有脱离人民。从哲学 (认识论 )角度看 ,毛泽东发动“文化大革命”的动机是建立错误认识基础上的 ,造成了一场大灾难 ,应彻底否定。给我们的启示是一个主观上忠于人民的领导者 ,必须在客观实践中与时俱进地坚持实事求是的思想路线、群众路线和民主、科学决策机制。