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151.
20世纪70年代以来,西方发达国家为摆脱财政危机和公共管理信任危机,普遍开展了“新公共管理运动”,其核心内容之一是将绩效评估应用到政府管理之中。受其影响,美国高等教育领域也引入了绩效评价机制,并在强化高校责任、提高高校效率、优化资源配置、建设透明高校、推进高校改革等方面取得了一定成效。此后,高等教育绩效评价逐渐扩展到其他国家,有效地推动了各国高等教育的改革与发展。 相似文献
152.
大学英语四、六级考试所反映的问题,主要不是技术问题,而是教育行政部门对考试的运用失当。根据《行政许可法》,政府要分清不同考试的种类与功能,把属于教学评价性质的考试的主办权归还给教师、学校,或把其中的某些交给社会专业机构,并做好管理服务。媒体可在促进实现政府职能转变和引导社会合理使用考试结果上多下工夫。 相似文献
153.
赵家国 《洛阳工业高等专科学校学报》2003,13(1):82-83
界定了政府职能的内涵,指出了中国“入世”必须首先解决观念“入世”问题。阐述了转变政府观念,尽快适应WTO基本规则和国际惯例的具体措施。 相似文献
154.
155.
The year 2010 ushered in the first ever televised leaders' debates for the Prime Minister of Britain. Incumbent Gordon Brown (Labor), David Cameron (Conservative) and Nick Clegg (Liberal Democrat) participated in three debates in the run up to the May elections. Millions of voters watched these debates. These messages merit scholarly attention as the first ever debates in this country. This study applies the Functional Theory of Political Campaign Discourse to investigate the functions (acclaims, attacks, and defenses), topics (policy and character, along with the 3 forms of each topic), and target of attack. Acclaims were the most common function and defenses the least common; policy was discussed more often than character. The 2 front-runners (Brown and Cameron) were the targets of more attacks than the trailing candidate (Clegg). Brown, the incumbent, acclaimed more, and attacked less, than the two challengers. 相似文献
156.
关于谬误的探究 总被引:1,自引:0,他引:1
赵凤平 《贵州教育学院学报》2002,18(1):31-35
真理和谬误是人类认识中的一对矛盾,二者既有着原则的界限或本质的区别,又相比较而存在、相斗争而妇,并且在一定条件下相互转化。黑格尔曾指出:真理由错误而产生,只是由于发生错误,真理才会出现。所以,深入探究谬误的有关问题,揭开谬误的底蕴,有助于我们坚持真理,修正错误。 相似文献
157.
李俊英 《首都体育学院学报》2005,17(4):111-113
为了解和掌握新疆回族成人体质现状,科学评价新疆回族成人的体质健康水平,通过对新疆1500名回族男女性身体机能、身体素质指标的测试与分析,采用常规数理统计方法,按照相应组别、性别及各年龄段进行分组分析,揭示了回族成年男女性各年龄段身体机能、身体素质的状况和变化规律。结果表明新疆回族男女性身体机能、身体素质状况随着年龄的增加而呈现出明显下降趋势,均反映出机能和身体素质衰退的特征,总体上,城市好于乡村,男性好于女性。 相似文献
158.
159.
简单介绍了该系统的可查询资源。着重探讨了系统的检索方式、功能及其不足,进而分析了系统的检索效果及影响检索效果的原因。 相似文献
160.
从《91条规则》到《国际编目原则声明(草案)》——图书馆目录功能的演变研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过对图书馆目录功能的演变的研究,探讨现代图书馆目录的功能,进而为当前我国图书馆目录建设提出建议。 相似文献