苦荞挂面配方的优化设计

本文利用正交试验和模糊综合评价的方法,对苦荞挂面的生产工艺进行了优化.研究表明,在苦荞粉:面粉为3:7的比例下,按混合粉质量分别添加1.5%的复合添加剂、35%的水及3%的食盐,经和面、熟化、压面、切条与干燥工艺,可制得美味爽口的绿色挂面制品.     

农村灰色势力的生存逻辑与治理对策

农村灰色势力的生长与发展影响农村的稳定和发展．而农村灰色势力的生长和发展与基层政府的管理有着密切的联系,改革开放后国家公共权力逐渐从乡村撤出,农村灰色势力得以生长和发展。因此,乡镇政府应通过加强基层政权建设,构建服务型政府,完善村民自治制度等措施来治理农村灰色势力。     

教师教育重心后移:动因与走向

教师教育由职前为重向职后为重转移成为一种新趋势。在实践转向的新潮流中逐步形成了教师教育新中心。教师本位的确立是教师教育实践化转向的内在要求,以课为本的研修是教师专业发展的立基点,遵循教育实践的内在逻辑是教师教育改革生命力的保证,找回教育情景是教师教育实践化的具体体现。     

学业成就评价的新视角

个体的学业成就是一个受其心理因素和环境因素等多重影响的复杂体系,结合学业成就有关的研究,构建了学业成就的评价模型。在层次分析法(AHP)的基础上,利用模糊综合评价的方法对模型做出了系统的评价,并且给出了具体的评价实例及其过程。结果表明构建的模型是合理的,运用此方法对学业成就进行评价是有效的。     

LabVIEW在运动控制系统实验平台的应用和实现

运动控制系统实验平台即要求高速的信号处理能力,强大的组网能力,又要求有可视化的控制视图。为了将LabVIEW引入到现有运动控制实验教学中,改造的平台采用LabVIEW开发平台设计上位机的人机交互界面以取代传统实验平台的触控屏,下位机的通信程序以及工艺程序则通过Twidosoft编程软件实现。PC机与PLC的通信基于Modbus串行总线;PLC与伺服驱动器的通信基于CANopen总线,整个运动控制系统实验平台为"PC+PLC+伺服驱动器"的结构模式。LabVIEW在运动控制系统平台的引入,可以方便地实现数据采集和监视控制功能,直观且逼真地显示伺服电机的控制,较好地提高了原有实验平台的功能扩展性。     

虚拟实验系统在“数字逻辑”实验教学中的应用

分析了"数字逻辑"实验教学中存在的问题,提出了虚拟实验教学的改革措施,介绍了该校虚拟实验系统在"数字逻辑"实验教学中的应用。     

基于PLC电梯控制系统设计的创新实验

针对高校非电专业电工学的PLC创新实验,探讨了基于西门子S7-200型的PLC三层电梯控制系统的设计,从电梯的控制需求、PLC的选择、I/O口的分配、梯形图的设计和调试等方面,介绍了创新实验的设计步骤及方法,引导学生自己设计控制程序,并在电梯模型上验证程序的正确性,对培养学生的工程意识和创新精神有一定的帮助。     

基于AHP赋权的大学生综合素质评价模型研究

大学生的综合素质不仅是企业选用人才的一项重要指标,也是高校在人才培养方面和推进全面素质教育过程中所面临的十分重要的问题.文章在以科学性、导向性、全面性、层次性、个性化以及可操作性为原则的基础上,构建了大学生综合素质评价指标体系,采用层次分析法对各层次的指标进行赋权,对影响大学生综合素质的11个因素的重要性进行排序,进而利用模糊综合评判方法建立大学生综合素质评价模型.评价结果与实际情况一致,能很好的反映大学生的综合素质,具有一定的实用性.     

财富观念与财富实践的辨证运动

从人类财富实践活动的历史发展来阐明人们财富观念的历史变迁是马克思历史唯物主义世界观在财富问题上的具体应用。人类的财富观念随着财富生产实践活动的发展而发生变化,总体上,财富观念经历了从有用之物、财产、资财、资本到虚拟资本的演变历程。本文认为,从本质上看,财富是有用之物、生产有用之物的能力以及对有用之物的支配权利的辨证统一。对财富观念的历史生成过程进行考察,不仅有助于我们弄清财富的本质,弄清财富观念与人们财富实践之间的辨证关系,更重要的是有助于我们认清当今世界财富运动的基本逻辑,从而树立正确的财富观念,以更好地引领广大人民群众的财富创造实践。     

信息技术与数字电子技术教学整合的实践探索──从抛锚式教学看

抛锚式教学强调在真实情景中,借助信息技术创设的环境使学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者;使教师由知识的传授者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者.运用抛锚式教学模式的原则,从两个方面探索了信息技术与数字电子技术教学整合的教学实践.