问题导学法在初中数学教学中的应用

随着教育环境的不断改革与推进,教育事业迎来了全新转机。对于初中阶段的教学体系来说,想要更好地提高学生的数学学习能力,并提升教师的数学教学水准,需要保障综合数学教育教学质量。当前,问题导学法的出现,让初中数学教学迎来了全新机遇,更多的教师开始注重在数学教学课堂当中融入问题导学法,目的就是能够更为有效地提高学生的数学学习成绩,并有效提高教师的数学教学质量。     

教育有“云” 课堂更精彩——重庆市中小学云课堂建设与应用实践研究

重庆市教育信息技术与装备中心以云课堂为抓手,以重庆市基础教育资源公共服务平台为依托,通过课题研究、研讨活动、案例引领等举措,规范数字化学习环境、建设数字化教育资源、探索形成云课堂教学策略模式,在创新教学模式,推进课程改革,提高教与学效率,提升教育质量等方面取得显著成效。     

“互联网+”时代中小学教师信息技术应用能力提升策略

“互联网+”时代,提升中小学教师信息技术应用能力不仅有助于中小学教师专业成长与发展,有利于新时代中小学教师角色的转换,还有助于教师教育教学质量与水平的提升。但教师信息技术能力的提升不是一蹴而就的,而是一个持续长久的过程,在未来的时间里,还需要不断提升。     

携手3D打印 激活小学信息技术课堂

3D打印技术如今在很多领域都有着较为广泛的应用。小学信息技术教师要充分认识到影响课堂活力的问题所在,让小学信息技术课堂教学和3D打印技术携起手来,不断激活小学生的学习活力、思维活力、理解活力和创新活力,激活小学信息技术课堂。     

乐趣教学在中职数学中的应用分析

当前的中职教育在教学理念方面已经有了明显创新,目前,乐趣教学模式在中职教学中有广泛应用,尤其在数学教学中的应用效果最为理想。在过去很长一段时间中,中职学校的学生往往对数学课程的学习兴趣并不高,归根结底,这与教师教学模式较为单一以及学生自身理解能力较差有直接关系,而乐趣教学的模式在中职数学教学中的应用,使教师更加重视对学生应用实践能力的发掘以及培养,从而也激发了学生对数学课程的学习兴趣。基于此,本文尝试对乐趣教学在中职数学中的应用进行了分析。     

分层分类人才培养模式在幼儿保育专业教学中的应用

国家教育体制不断完善,职业教育受到越来越多家长以及学者的关注。在这样的背景下,中职生源结构逐渐复杂,学生的个性也日渐多元。如何在生源结构复杂化背景下实现学生的合理引导,使其满足社会对人才培养的需求,成为中职幼儿保育专业教学的重点研究内容。     

数形结合思想在小学数学中的应用

小学数学作为基础科目之一,对学生的数字处理能力、逻辑思维能力和几何分析能力等有着重要的推动作用。数形结合思想是现阶段很多小学数学教师比较青睐的教学方法,实践证明,通过数形思想的帮助,学生能够快速理解并应用数学知识。本文作者以人教版小学数学五年级知识为例,详细介绍在小学数学教学中如何使用数形结合思想。     

学科交叉视域下“新工科”创新创业人才培养机制研究

改革开放以来,我国工程科技事业飞速发展,成为推动中国社会主义市场经济发展的重要力量。在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点,对工程科技的创新创业成为科技高层次进步、经济高水平循环、社会高质量发展的决定性因素,其中对“新工科”创新创业人才的培养是关键。基于此,文章首先阐述了国内外关于“新工科”创新创业人才培养的主要研究及方向,其后概述了“新工科”“创新创业”的相关内涵,最后就学科交叉视域下“新工科”创新创业人才培养机制的建设提出了系列思路及方法。     

面向新生代的智能电视应用发展策略研究

智能电视自面市以来,因其内容丰富、定制化、个性化程度高等优势,迅速占领了电视市场的份额.而智能电视应用,也随着用户的需求发展不断进化.本文从智能电视的发展现状出发,结合“新生代”这一极具未来发展性的群体的内容偏好及消费逻辑,总结出“5G+AI”推动定制内容发展、智能设备的更多可能、自制媒体或将影响内容市场的趋势以及所面...     

现代VR科技在博物馆陈列展览中的应用

博物馆是向大众传播文化艺术、展示藏品文化的重要平台,在现代人们的精神文化生活当中扮演着十分重要的角色。近年来,随着我国科技的快速发展,VR技术逐渐应用在博物馆陈列展示设计中,由于该技术具有良好的共享性、交互性和沉浸性,因而能够很好地满足大众的多样化观展需求,在提高博物馆陈列展览效果的同时,也能为博物馆陈列展览设计提供灵感。因此,本文主要对现代VR科技在博物馆陈列展览中的应用进行探究。