5E学习环对初中生生物图像信息处理能力的影响

随着中学生物学课程教材不断地改革,图片、图像已经成为教材中非常重要的教学资源,对图像进行有效的整理和抓住图像中的信息进行分析归纳是学生必备的科学素养,这就要求教师更加重视和提高学生对图像信息的处理能力。结合5E学习环浅谈如何在初中生物教学中提高图像信息处理能力。     

浅谈信息技术教学中的德育教育

<正>在信息技术蓬勃发展之际,人们往往只看到它带来的快捷方便、资源无限,而忽视了信息技术中某些不利因素可能给青少年成长造成的不良影响,这也正是信息技术教学中容易疏忽的地方。在信息技术教学中强化德育已经迫在眉睫,如何培养信息社会的合格公民,使他们具有健康的信息意识,形成良好的信息道德素养,树立正确的世界观、人生观、价值观,是一个值得我们认真思考的问题。     

大学有机化学中碳正离子稳定性的探讨

本研究针对大学有机化学课本中关于碳正离子稳定性相关知识的不完善之处,通过理论计算方法定量分析各种碳正离子的稳定性。在计算结果的基础上,研究和探讨了不同结构的碳正离子,并与课本相关理论知识进行联系和对比,帮助大学生学习有机化学课本中与碳正离子相关的内容。     

到底是“陋”还是“不陋”？

琅琅的读书声从初二的教室里传出，同学们正在学习《陋室铭》，通读理解文意后，师生进行了以下的学习环节。     

曾广钧与秋瑾的师生关系

近检曾广钧《环天室诗续集》，偶见其《过昭潭经秋璇卿故宅》《和秋璇卿遗墨并序》七律两首。此乃研究秋瑾生平事迹不可多得的史料，弥足珍贵。     

环冷机箱形基础底板变形处理

针对如何处理环冷机箱形基础底板变形问题进行分析：     

陀螺旋转与陀螺仪

1836年夏天的一个中午,英国科学家安得鲁·兰格正在甜蜜的梦乡中,突然被门外传来的一阵嘻闹声惊醒。他好奇地抬起头来,从窗户向外一看,只见一群孩子在玩陀螺游戏。     

大学生生态道德教育的“五环节”

为了提高大学生生态道德教育的针对性和实效性,应切实把握好知、情、信、意、行五个基本环节,即要在生态文明整体视域下丰富生态道德认知,在问题关注中陶冶生态道德情感,在价值思考中强化生态道德信念,在双向互动中坚定生态道德意志,在活动参与中拓展生态道德行为.     

关于《城市地理学》教学内容的探讨

城市地理学是当代地理学研究中最活跃的领域,该课程也是地理本科教育的主要专业课和学位课之一。在学习中,有关城市化、城市性质与城市职能,城市土地利用等问题较为重要,本文将对上述内容作一总结论述,以利于学习掌握。