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41.
实训成绩评定方式的探讨与实践 总被引:6,自引:0,他引:6
学生成绩评定是实习教学活动中的有机组成部分,它是检验教与学效果的一种重要手段,因此在实习中建立一个能真正反映学生知识、能力、素质全貌的,全面、客观、合理的学习成绩评定方法很有必要。传统的实训成绩评定方法难以准确评定学生成绩,学生成绩以优、良、中、及格、不及格划分,往往依据不够充分,不能反映学生的动手能力以及分析和解决问题的能力。 相似文献
42.
高职《计算机组装与维护》实训的实践与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
为了适应高等职业教育的发展,实践课程的教学应该不断进行探索,形成较完善的实践课程的教学体系。本文以《计算机组装与维护》实训为例,对实践课程的内容、形式设计和管理方式提出了自己的执行方案。实践证明,学生欢迎,效果显著,具有一定的参考价值。 相似文献
43.
44.
张华 《陕西教育学院学报》2007,23(2):101-103
中国山水画是美术学专业教学的主要内容,要提高学习效果必须重视实践环节。要从重视临摹入手,继承传统;要强调写生实践与验证提高,通过实际训练锻炼学生的写生和创作能力,以及追求高远意境的品质。 相似文献
45.
数控实训教学方法及创新能力的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
数控实训教学是机械类专业重要的实践环节,综合灵活地运用启发式、关联式、讨论式等教学方法,并辅以艺术性的表达,可提高实训教学效果.同时,按照因材施教原则增添设计性的实习内容,用最先进的技术知识激发学生的学习热情,对于培养学生的创新意识和创新能力具有重要作用. 相似文献
46.
随着师范教育学历的高移,传统的中师纷纷改制升格为高职院校.如何做好这类师范高职院校的实践教学工作,设梃计更完善的专业实习、实训计划,探索职业教育实践教学模式的转型,培养学生的专业技能和职业能力,成为教育教学改革的重要内容. 相似文献
47.
PLC技术实训的教改探索 总被引:2,自引:0,他引:2
现代工业技术的发展,可编程控制器(PLC)技术的应用越来越普遍,如何提高高等职业教育“工业电气自动化”专业学生PLC技术应用能力,是该专业教学改革的一项重要任务。本文以T68镗床的PLC改造为例,介绍了如何培养学生动手能力、使学生掌据PLC控制技术改造的全过程。对在提高实训教学质量、改革教学方法和手段、量化考核等方面作了详述。 相似文献
48.
《实验室研究与探索》2017,(7):239-241
针对社会急需光伏发电专业技术型人才的现状,结合天津中德应用技术大学的办学特色,注重课程的实践性,以培养学生的工程实践能力和岗位适应能力为目的,开发了适用于应用型院校的"光伏发电系统设计"实训课程。课程中实训教学环节将多个实际工程案例应用于课堂,课程实施过程模仿实际工程案例的实施流程,采用角色扮演的方式,让学生体验真实岗位需求,并融入信息化教学手段,充分调动了学生的学习兴趣,有效地提升了课堂的趣味性、改善了教学效果,能更好地实现校内实训课程与企业工程实践岗位的有效对接。 相似文献
49.
本文探讨了EDA实训体系的构建。介绍了几种EDA工具软件,对EDA实验设备的选择与使用给出了一些建议;对于怎样保质保量的进行EDA实训教学中的项目设计,给出了方案与经验;并提出了学生利用EDA技术进行毕业设计需要注意的地方。 相似文献
50.