“二元一次方程组”教材分析与教学建议

一、本章主要内容及特点方程组是解决涉及求多个未知数的问题的有力工具.本章在学生对一元一次方程已有认识的基础上,对二元一次方程组进行讨论,并由此为今后进一步学习线性方程组及平面解析几何奠定基础.本章的学习将使学生进一步体会方程的模型思想,感受代数方法的优越性,同时也将有助于巩固有理数、整式的运算、一元一次方程等知识.     

浅谈如何在数学教学中指导学生进行分组合作学习

分组合作学习是课堂教学活动的一种重要的教学组织形式;分组合作学习要讲究教学策略;     

远程教学中考试命题智能组卷方法初探

一、智能组卷的基本要求所谓智能组卷 ,是将大量经过精心选择、严格编审和科学分类的试题收集起来 ,存贮在计算机中 ,通过运用功能齐全的题库管理软件实现科学的智能组卷。为进行个案研究 ,本文以化学科专业为例 ,进行智能组卷研究 ,阐述智能组卷的基本要求 ,以期逐步运用到远程教育的各类学科中去。在化学科的组卷过程中 ,既要考虑到学科的特点和要求 ,又要考虑组卷的一般原则 ,还要考虑在远程教学考试中的可行性和学生承受能力。1.考试类型 :传统教学考试类型是指按不同的考试目标来组卷。通常有三种目标的考试 :一种是平时测验 ,如学完某…     

一类反应扩散方程的定性分析

有限维代数自治系统不存在除奇点或无穷大外的无界ω或α-极限集．一类反应扩散方程存在非平凡极限集、孤立子和击波解．定义了无穷维条件奇异吸引子、无穷维动力系统的混沌现象并用来解释湍流现象．用无穷维动力系统存在非平凡极限集的必要条件，讨论了一些特例．     

合理利用各种媒体进行课(积)件制作

利用计算机进行辅助教学,必须合理地使用文字、图形、动画、声音、影视等各种媒体进行课(积)件制作。正确掌握课件、积件及各种媒体的使用方法及注意事项,有利于更好地为教育教学服务。     

IP组播及其在MPLS上的实现方法

组播可以实现点到多点，多点到多点的高效数据传送。MPLS被认为是继ATM／FR之后的下一代广域网路由平台，考虑如何在MPLS上实现组播具有重要意义，本文主要讨论IP组播技术及其在MPLS上的一种实现方法。     

人事代理信息系统的设计与实现

本文以洛阳市人才交流中心为例说明人事代理信息系统的设计与实现 .系统采用C S模式 ,利用面向对象的方法进行系统设计 ,用PowerBuilder8.0作为开发工具 ,实现了不同用户不同权限的管理组合 .     

多媒体课件实现方法的创新

由编程人员完成的积件组合平台是课件的第一次开发,而课件的二次开发即课件的可积部分可以交给课件使用者完成,这种积件型课件符合建构主义学习模式,具有更大的灵活性和通用性。     

知识建构社区外组中间人的形成特征及作用研究

知识建构理论鼓励学生进行组间交互形成高层次的集体认知责任,教学过程中会生成一类特殊角色——外组中间人。为探究外组中间人的特征与作用以支持知识建构理论的发展与教育实践,研究全程跟踪南京师范大学硕士班“学习科学”知识建构课堂,原始数据是学生在数课云平台上发表、建构与评论的观点及交互的次数与方向。运用UCINET确定外组中间人,以描述性统计及内容分析归纳外组中间人的关键特征与作用。研究表明:知识建构社区中的外组中间人具有生成性、动态性、嵌套性与间接性的特征;他们通过观点陈述、提供资料、持续追问等方式干预外组活动;他们不仅是信息中介,更是知识中介。教师敏锐发现外组中间人,有意识地积极引导,将有助于促进社区深度知识建构的发展。     

振动攻丝的系统设计

本介绍了振动攻丝的原理和特点，探讨由PC系统微机构成的步进电机控制及数据采集分析系统，以及实验系统的软件结构，硬件接口和步进电机的高频正反转的控制方法。最后还阐明了振动功丝的实验方法和数据处理方法。