关注行为失范生

当前,行为失范生已成为青少年学生中一个不可忽视的群体存在．他们给学校的正常教学秩序带来了一定的冲击和挑战。他们的失范行为主要表现为越轨行为和违法行为两类。学生的越轨行为主要是指违背教育习俗、教育规章的行为。即违规、违纪行为。学生的违法行为主要是指违背教育法律以及国家其他法律、法规的行为。即普通的违法行为和犯罪行为。关注行为失范生,了解其形成原因,寻求矫正方法．对保障青少年健康成长具有重要意义。     

试析当代大学生就业自卑心理

高等教育大众化背景下的大学毕业生在就业中存在不同程度的自卑心理,本文就此分析了大学生就业自卑心理的表现和形成原因,并提出了一些切实可行的矫正方法,以期于就业中的大学生有所助益。     

大学教师学术权力的滥用与矫正

大学教师的学术权力来源于高深学问本身的性质和特点。权力固有的扩张本性,学术监督渠道的缺失,学术民主制度的匮乏,是大学教师学术权力滥用的主要原因。学者良知是学术权力良性运行的基本前提,学术民主是学术权力良性运行的必要保障,司法监督则是学术权力良性运行的最后手段。     

倾吐心声放飞个性——浅谈矫正学生作文“假、大、空”问题

学生作文常有“假、大、空”的现象,缺乏鲜明个性。课改新理念十分关注和尊重学生的个性。个性化作文;中破了传统作文教学的束缚,给学生带来一块自由畅想的空间,一方倾吐真情、放飞个性的空间。     

课堂教学中“下半场”的低效行为及矫正策略——以等腰三角形性质教学为例

各种各样的球类比赛,往往分上半场和下半场,有些球队开局不错,上半场打得很好,然而由于各种原因,下半场由于缺少严密的组织、密切的配     

初中生自我意识偏误及矫正

自我意识简而言之，就是自己对自己的感受和认识。初中学生的自我意识往往肤浅、幼稚，甚至难免出现偏误，本文就这一问题略做探讨。     

从社区图书馆的教育职能谈"社区矫正"

社区图书馆具有其教育职能,“社区矫正”正是使这一教育职能得以延伸的具体体现。文章从注重社区矫正对象的精神塑造;注重矫正对象的技能培训和做好社区矫正工作,扩大服务覆盖面等方面,探讨了社区图书馆社会教育职能的真正意义。     

矫正幼儿的任牲

幼儿的任性行为是一个相当普遍的现象。任性是幼儿的一种不正常心理状态的反映．也是他们要挟父母、老师或其他亲人,满足自己某种需要的一种手段。