对编辑主体概念的再认识

编辑主体就是在编辑实践中从事编辑劳动的人。编辑主体的本质特征是编辑主体的主体性。编辑主体包括所有以规划、设计、组织精神文化生产和以鉴别、选择、优化精神文化成果为手段,以传播、积累、发展精神文化成果为目的,而在著作者和视听者之间进行社会文化实践活动的人。主体性是编辑主体现代化的标志。     

基础医学研究论文"讨论"部分的编辑加工

基础医学研究论文中一般都有“讨论”部分。由于作者对此部分的重视程度不够，加上专业知识的限制，“讨论”成为论文最薄弱的部分。编辑更应重视对讨论部分的编辑加工。     

编辑就是创造媒介

根据编辑的语义学定义，论证从古到今的一切社会交流媒体都是经编辑活动创造的，编辑活动的创造性体现在编辑策划、选择、优化、组合的每一过程中，编辑就是创造媒介。     

Science Letters:Two ancient rounds of polyploidy in rice genome

An ancient genome duplication (PPP1) that predates divergence of the cereals has recently been recognized. We report here another potentially older large-scale duplication (PPP2) event that predates monocot-dicot divergence in     

论编辑主体的创造性

编辑主体的创造性是编辑主体性的最高表现,没有编辑主体的创造性劳动就没有社会需要的文化产品。一本刊物从稿源的组织到装帧出版,方方面面都需要编辑主体的创造性,文章从选题策划、审读稿件、编辑加工3个方面论述了编辑主体的创造性功能。     

试论高校学报编辑的读者意识

高校学报要在激烈的市场竞争中不断拓展生存与发展的空间，保持可持续发展，就必须强化学报编辑的读者意识，深刻把握读者的心理需求，并以此为中心进行全方位的创新。     

在实践中学习英语写作--研究性学习的一次改革实践

本次研究性学习改革实践旨在增强学生学习兴趣,提高学生应用英语水平。通过在本校新闻英语写作班的研究性学习改革实践,包括嘉宾采访,以读促写,合作教学,报纸编辑等方式,作者试图对高校新闻英语写作的新方法进行尝试和探索。改革的结果是培养了学生的创新能力及在实践中运用英语的能力。     

学术期刊的编辑和策划问题

学术期刊编辑活动是一种高层次、隐匿性精神产品的创造过程，具有独特价值和特征。学术期刊传统的办刊思维面临挑战，而策划是铸造学术精品的关键。     

21世纪湖南高校学报发展之思考—略论编辑队伍的建设

21世纪高校学报要有重大发展,关键是要建设一支高水平的编辑队伍。从湖南高校学报的编辑队伍来看,总的状况较好,编辑一般比较年轻,学历较高,不少编辑部在年龄和知识结构上形成了梯形结构,但也存在着管理目标不明,措施不够有力等问题,在编辑队伍的建设上,要有长远的目标,提倡办名刊,撰名,出名人,而要实行“三名主义”,必须采取良好的途径与方法,最好是实行“六化”,即强化基础理论和基础知识的学习与训练,优化知识结构,净化学术环境,美化个体和群体生活,规范学报的编排和逐步实现编辑学化。     

《清人诗文集总目提要》序言

柯愈春撰成《清人诗文集总目摘要》，著录存世的清人诗人诗文别集约二万家，成绩远远超过前人，使人们得以探测清人诗文别集全貌，为学术研究提供可靠线索和丰富资料。