基于学科建设的我国高等院校创业课程体系研究

我国的创业教育起步较晚,和整个社会的创业氛围相比,高等院校创业教育课程建设表现出明显的滞后性。高等院校创业教育课程体系的建设是一项庞大而复杂的系统性工程,首先要明确创业教育课程的概念、培养目标、课程目标等,认真分析我国高校创业教育存在的问题,同时借鉴和吸收国外的先进经验和我国高校的实践成果,充分利用各种资源,以学科建设为引领,从课程设置、课程内容、效果评估等方面进行研究和探索。     

高职房地产经营与估价专业课程体系研究

房地产经营与估价是理论性和实践性并重的课程,如何使课程教学真正达到培养学生专业技能的目的,课程体系设计必须结合房地产经营与估价专业人才培养的目标,进行宽基础、多能力的理论课程体系设计、实践技能训练体系设计。本文围绕高职房地产经营与估价专业人才培养模式中的课程设置、实践教学以及实训实习基地建设等问题进行了探讨。     

消费社会中的成人教育：机遇挑战及应对

消费社会中成人教育的生存环境发生了明显的改变,这既为成人教育的发展带来了无限的生机,同时又带来了各种全新的挑战和矛盾。面对这些挑战,成人教育需要重塑办学理念,坚守社会功能,改变教学模式。     

虚拟社区中大学生的认同与归属——以丽水学院瓯帆思政网为例

虚拟社区的形成有助于超越空间的局限以加强社会成员之间的团结与归属,但如果在虚拟空间中个体行为没有规范的约束,也可能造成对共同体成员的情感与利益伤害。虚拟社区更多地从社会情感方面增强社会凝聚力,这为加强大学生思想政治教育提供了重要启示。在网络思想政治教育中,应遵循内容引导、媒介推动和以学生为本的思想政治教育原则,提高大学生群体对共产主义理想信念、高尚道德情操的认同与归属感,从而提高思想政治教育的有效性。     

大学生网络法制教育研究综述

随着网络技术的迅速发展,网络已经成为大学生获取信息的重要途径。网络具有传播快捷、互动性强、信息共享等优点,利用网络对大学生进行法制教育已成为高校德育教育的重要组成部分,而有效开展大学生网络法制教育的前提是对这一实践进行理论上的梳理,因此,对大学生网络法制教育进行研究综述非常有必要。     

论大学法学教育与检察官培训制度的衔接

与传统法学教育不同,检察官的职业培训是针对即将担任和现任的检察官开展和实施的,目的在于提高检察官工作技能和专业素质,以及综合能力的职业化培训和教育。然而,这种培训在实践中更多地表现为对检察官思想素质的培训,很少涉及检察官的业务能力、法学素养、新问题的专研能力,从而使得与大学法学教育相去甚远。因此,有必要探讨当今大学法学...     

高等学校办学自主权探析

高等学校办学自主权不同于国家公权力，也不同于私人权利，它以学术权力为内核，以国家公权力的外在授权为表现形式，前者体现其合理性，后者体现其合法性。正确认识其性质是确立高校和其他社会主体关系的关键，也是建立有效的权利保护机制的基础。     

系统论视阈下高等网络教学过程及其运行机制研究

网络教学过程及其运行机制是一个由内外部环境、大系统和子系统以及各种要素组成的复杂系统,研究和构建适合我国国情的运行机制,对当今信息时代利用各种媒介实施网络教育,使受教育群体扩大到整个社会成员,从而实现学习型社会,构建终身教育体系有着重要的现实意义。     

范源濂教育思想探析

范源濂先生是我国近代史上杰出的教育家,曾三任北洋政府教育总长,在任职期间提出了众多教育主张。他坚信教育救国,倡导以社会教育提高全民素质,指出世界之势、科学、爱国都与尚武教育密切相关,并提出将义务教育列入宪法,所阐述的教育思想不仅在当时具有重要的影响,还对当代教育具有重要启示作用。     

深化高等教育改革的动力分析

任何改革都需要动力，只有认真分析和探讨高等教育改革的动力，寻求对策，才能将高等教育的改革与发展顺利推向前进。