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991.
"以人为本"的大学生思想政治教育理念 总被引:1,自引:0,他引:1
周玉明 《衡阳师范学院学报》2007,28(5):127-130
大学生思想政治教育坚持以人为本,确立了大学生的主体地位和主体作用,坚持用科学的理论武装人、用换位的思维理解人、用最高的热情关心人、用平等的态度尊重人、用内心的真情感召人、用良好的形象影响人、用最好的质量服务人、最终目的是为了人的大学生思想政治教育理念。 相似文献
992.
东晋名士王羲之既有“逸民之怀”,又有经世情结。其仕隐生活及心态表明:其时仕隐都是个人自愿的选择,都考虑到家族命运;仕隐生活的实际区别表现为有无政务需处理;寄意山林与身处庙堂可以并行不悖。 相似文献
993.
“以学为主”教学模式初探 总被引:1,自引:0,他引:1
何丽丽 《安徽广播电视大学学报》2001,(2):31-33
本文从分析传统教学模式对于学生创新能力的培养存在不足入手,提出了“以学为主”的新的教学模式的构想,并阐述了这种教学模式的主要特点以及运用“以学为主”教学模式应意的问题,从理论上证明了“以学为主”的教学模式是院校教育系统改革的一个重要环节,也是开展以“创新教育”为核心的素质教育的必要要求。 相似文献
994.
英国马克思主义历史学派是国际史坛最重要的流派之一。它发轫于第二次世界大战前后 ,兴盛于 2 0世纪六七十年代 ,80年代以来渐趋衰弱。在理论上 ,该学派坚持以马克思主义为指导 ,倡导新社会史和自下而上看的历史学 ;在历史研究实践中 ,该学派不囿陈说 ,在广泛的研究领域推出了一大批富有创见、颇具影响的学术成果。 相似文献
995.
刘继英 《湖北广播电视大学学报》2007,27(6):34-35
本文试图通过分析高职高专公共英语课程教学存在的问题,结合英语教学理论的一般性规律和共识,从高职高专英语教学一线的实际出发,探讨如何在高职高专公共英语教学中落实“以听说为主带动读写译能力的培养”的教学原则,以更好地实现英语教学由“应试教育”向“素质教育”的转轨。 相似文献
996.
与时俱进是江泽民同志一年多来论述最多的问题之一。与时俱进是一个内涵十分丰富的哲学概念,与时俱进的前提是把握时代本质规律,与时俱进的关键是洞察时代发展趋势,与时俱进的途径是紧跟世界进步潮流,与时俱进的目的是走在时代前列,与时俱进的精髓是创新。完整准确地理解了与时俱进,才能很好宣传贯彻党的十六大精神,全面实践“三个代表”重要思想。 相似文献
997.
以人为本——高校图书馆文化建设的必然选择 总被引:1,自引:0,他引:1
李宇新 《牡丹江教育学院学报》2005,(3):106-107
本文通过对现代企业文化管理思想的研究,论证了以人为本是高校图书馆文化建设的必然选择,并就如何构建以人为本的高校图书馆文化提出建议. 相似文献
998.
苏立公 《淮南职业技术学院学报》2007,7(1):111-114
走新型工业化道路是实现我国社会现代化的基础和前提,是富民强国的必经之路;建设社会主义新农村则是全面建设小康社会,系统解决“三农”问题的必然举措,两者是新时期我党制定的全面推动社会主义现代化建设重大战略任务;它们之间关系密切,相辅相成,互相促进,共同推动了社会主义和谐社会的建立和发展。 相似文献
999.
1000.
袁敏 《连云港职业技术学院学报》2005,18(3):49-50
高校内审部门开展基建工程项目的全过程审计,需要各方面的力量和诸多方法、措施,如建立内审监督管理的防御体系,全面提高审计队伍综合素质;提高审计监督的力度;处理好定位和沟通问题,提高审计效能等等。 相似文献