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201.
成吉荣 《太原大学教育学院学报》2002,20(Z1):141-144
<周易>是古人在实践活动中取得关于自然和社会知识的实践经验的总结、概括,是阐发自然和社会知识的根本之理,是古人认识和改造客观世界的思想武器,用现代历史观念及系统学证明,这是他们那个时代的真理和科学. 相似文献
202.
龙飞 《贵州教育学院学报》2003,14(2):6-10
讨论了一类被m次积分解类所刻画的控制系统的时间最优控制问题,并获得了时间最优控制的存在性和必要条件。 相似文献
203.
例1 如图1,滑动变阻器的滑片向右移动时,两电表示数如何变化?
分析:滑片与电压表串联在一起,滑片中没有电流通过,滑片的移动对整个电路的电阻未造成影响,所以电流表无变化.但电压表测的是R1的右半部和R2串联的总电压,故滑片向右移动,R1的右半部和R2串联的总电阻变小,而电流没变,则电压表示数将变小. 相似文献
204.
电化学中离子迁移数定义的理解与计算公式的导出 总被引:1,自引:0,他引:1
采用几种不同的方式来表述离子迁移数的定义 ,然后导出相应的数学公式并找出它们之间的联系与等同性 相似文献
205.
杜先云 《绵阳师范学院学报》2005,24(5):5-6,12
利用齐次平衡法得到了(2+1)维Burgers方程的一种Baklund变换和三组精确解,其中一组为孤立子解。 相似文献
206.
207.
1花粉粒是一个植物细胞吗 被子植物的花粉粒是由花囊里的小孢子母细胞(也叫花粉粒母细胞)经减数分裂形成,一个小孢子母细胞减数分裂形成4个小孢子(染色体数减半)。初形成的小孢子排列在一起,以后相互分离,形成4个只具有单核的花粉粒,将其称为单核花粉粒。单核花粉粒形成不久,又进行一次有丝分裂形成两个细胞,一个是营养细胞, 相似文献
208.
普通的教育教学有两个组成部分:一个是基础知识的教学,一个是基本能力的培养.大家对前者看法统一,但对后者只是纸上谈兵.当前在大讲素质教育的前提下,我们要着重于学生基本能力的培养.而数学一向被称为探索和发明的乐土,是思维的工具,数学课是一门培养生思维能力的基础课.数学教学的任务不但要 相似文献
209.
210.
基于Backlund变换的多线性分离变量法是求解非线性系统的一种有效的方法,一般多线性分离变量法是该方法的推广.本文将这种方法推广到变系数(2+1)维Broer—Kaup方程,获得含有任意函数的一般多线性分离变量解,并且获得该方程的一些特解. 相似文献