近六年《江西图书馆学刊》载文、引文及作者分析

以《江西图书馆学刊》1998～2003年载、引、被引及作情况为研究对象，分析了载的数量、栏目和所占页数，引的数量、来源、语种和年代，载被引情况以及作的单位分布和作数量，从而反映出该刊近六年的栽情况及学术影响。     

让所有人平等享受图书馆的服务--新加坡和香港公共图书馆考察

分析新加坡和香港两地图书馆事业发展的特点，思考公共图书馆的发展方向和趋势，提出对本地区图书馆事业发展的四点启示和工作思路。     

集五套操作系统于一机

介绍如何将五套操作系统稳固安装在一台微机上提高计算机应用功能。     

公共图书馆服务变革机制研究--英国启示

论文从对英国公共图书馆服务现象的观察入手，探索现象背后的社会、法律等影响因素以及图书馆服务变革的趋势，以此为参照探讨中国公共图书馆服务的机制和变化，并进一步建构新的中国公共图书馆服务体系。     

有效的制度供给是高校图书馆事业发展的保障--2002年版《普通高等学校图书馆规程》评述

法治时代，有效的制度供给是推动各项事业发展的前提和保障。2002年新修订的《普通高校图书馆规程》与原来的《规程》相比有较大的进步，它将进一步推动我国高校图书馆事业的发展，为了更好地理解、把握其的精神实质，本文对其进行评述。     

谈档案工作"统一领导"与"分级管理"的合理结合

1987年，我国《档案法》明确规定：“档案工作实行统一领导，分级管理的原则”。距今已经十几年了，但在认识上和实践中，仍有不少人简单地将该原则等同于“集中统一管理”原则，片面强调“统一领导，分级管理”的核心和实质就是“集中统一管理”，似乎“集中统一”的程度越高，便显得越正确，越是坚持了原则。这种认识上的误区，直接导致了档案行政管理中统得过死，管得过多，片面性，一刀切，过度强调整齐划一，经常忽视因地制宜等诸多弊端。因此，在档案工作中，     

谁来评价高中综合素质?——基于利益相关者的分析

从利益相关者的视角来看,综合素质评价结果一旦与学生、教师和高中学校的利益高度相关,那么由这些利益高度相关的主体来进行评价时,由于受到"理性经济人"自利性的制约,利益高相关主体极有可能因自身利益的最大化并最终导致评价结果的失真。评价结果的客观性取决于"评价什么",更取决于"谁来评价",甚至可以说,"谁来评价"会直接影响着"评价什么"。而就综合素质评价的实施来看,学生更多的是综合素质评价材料的记录主体,高中学校(包括行政管理人员和教师等)更多的是综合素质评价材料真实性的监督主体,而高校才是最终、最佳的综合素质评价主体。     

ASEB栅格分析法在银川市郊区旅游市场实证分析中的应用

对银川市郊区旅游市场的实证分析建立在问卷调查的基础之上,基于第一手的游客调查资料,运用ASEB栅格分析法,通过研究和实证分析,发现并解决银川市郊区旅游市场的行为特征及供给双方可能存在的问题。     

1980年～2004年中国图书馆法治研究述评

对二十多年来中国图书馆法治研究的进程,作出了基于量化分析的描述;对研究内容、研究重点和研究方向上取得的主要进展和成就,作出了概括、分析与评价。     

香港创新资源融入国家创新体系的思考

文章介绍香港的科技创新优势及其创新资源融入国家创新体系的现状,并结合当前两地开展实质性科技合 作和科技资源融合所面临的机遇和挑战,从香港创新资源与国家知识创新体系、技术创新体系、区域创新体系相融合等3 个角度,分别对如何进一步加强内地与香港的科技交流与合作,积极推进香港科技资源更有效地融入国家创新体系提出 若干思考和建议。