我国初等教育领域关于“教师”选题的研究情况及分析

内容分析法是基于定性的定量研究方法,非相对单维的定性或定量的研究方法,运用其在对CNKI数据库中2000年到2008年间东北师范大学、华东师范大学、西南大学三所高校初等教育领域的367篇硕士博士论文进行综合分析的基础上,就其中有关教师这一选题的61篇论文进行了深入分析。结果表明：近年来我国初等教育领域对“教师”课题研究总体上呈现出波动中上升的态势,特别是2005年后研究者对此愈加关注;论文具体内容涉及教师与教学、教师培训、农村师资队伍、教师素质、教师发展、教师心理等主题,其中对教师与教学方面的研究数量最多,而涉及农村师资队伍和教师素质等方面的研究较少,可适当将注意力转移到这些问题上。     

斯大林经济模式在苏联确立之必然性分析

列宁逝世后苏联放弃了新经济政策而选择了斯大林经济模式。这一选择绝非偶然侥幸,而是众多历史因素交互作用而致的一种必然结果。这些因素体现为经典社会主义“直接过渡”理论的影响、新经济政策的局限性、战时共产主义政策的功过、国际资本主义对苏俄的危胁、俄国军事封建帝国主义传统的影响以及列宁逝世后苏共高层领导对新经济政策的理解和态度等六个方面。     

新建本科院校大学生思想政治教育实效性研究--构建“人文关怀与心理疏导”的教育模式

当今,新建本科院校思想政治教育工作面临着新的机遇和挑战,通过对新建本科院校思想政治教育困境及大学生思想特点的分析,论证大学生思想政治教育中加强人文关怀与心理疏导的必要性。文章从人文关怀与心理疏导的内涵出发,在实际探索的基础上,构建了新建本科院校思想政治教育的“人文关怀与心理疏导”模式,以期提高思想政治教育工作的实效性。     

5·12重建区社区旅游动机研究——以映秀镇、虹口乡为例

文章以5.12地震灾后重建区汶川映秀和都江堰虹口社区旅游为案例,研究地震重建区旅游动机问题,通过深度访谈和实地问卷调查,借助SPSS17.0统计软件,将旅游动机重要性进行排序,通过因子分析将5.12重建区社区旅游者的旅游动机归纳为8项因子,通过方差分析,了解社会人口统计因素对旅游动机的影响。文章最后基于旅游动机调研结果提出5.12重建区发展社区旅游的建议。     

民间神灵信仰下的民众意识——以温州为例

温州地区特殊的地理环境和族群构成,造就了其复杂多样的民间神灵信仰。蕴含在神灵信仰下的民众意识有：对自然的依赖、慎终追远的宗法、孝悌道德伦理、美好人格追求等。挖掘温州民间神灵信仰中所蕴含的丰富内容,不仅对保护温州地区非物质文化遗产具有重大价值,而且对促进温州地区的民众团结,构建和谐社会也有重要意义。     

钮树玉的《说文》研究

钮树玉为人笃志好古,不为科举之业,精研文字、声音、训诂之学,为清代著名的《说文》学家。其研究《说文》的代表作为《说文解字校录》、《段氏说文注订》及《说文新附考》,分别涉及校勘、订段及新附字研究。由于前人对钮氏的著作尚未进行全面深入的研究,故对其在《说文》学史上的地位重视不够。整理钮氏的《说文》研究,对《说文》学史的建设具有重要的意义。     

帕金森病大鼠模型的骨髓间充质干细胞移植疗效的磁共振波谱探讨

目的利用1.5T质子磁共振波谱（^1H-MRS）监测活体帕金森病大鼠模型骨髓间充质干细胞（mesenchymal stem cells,MSCs）移植治疗前后纹状体区的神经代谢变化,以探讨1．5T磁共振波谱分析在评价MSCs移植术疗效中的应用价值。方法30只正常大鼠,以6-羟基多巴胺（6-OHDA）单侧（右侧）损毁制备偏侧帕金森病模型。在活体状态下,分别于造模后3周、MSEs移植后4周及8周应用Philips1．5T临床型磁共振仪扫描,对双侧纹状体区进行^1H—MRS采集,分析该区N-乙酰天门冬氨酸／肌酸（NAA／Cr）、胆碱／肌酸（Cho／Cr）比值变化,同时对大鼠进行行为学检测。利用黑质酪氨酸羟化酶免疫组织化学染色对黑质致密部（SNc）神经元进行定量分析。结果MSCs移植后8周组（C组）大鼠损毁侧（右侧）NAA／Cr比值与未处理组（A组）和MSCs移植后4周组（B组）相比明显升高（P〈0．05）;B,C组损毁侧Cho／Cr比值较A组明显降低（P〈0．05）,且分别明显低于其对侧（P均〈0．05）。B,C组旋转圈数分别较A组低（P均〈0．05）正组旋转圈数较B组显著降低（p〈0．05）。三组损毁侧SNCTH阳性细胞生存率无显著差异（P均〉0．05）。结论1．5T磁共振波谱可以作为一种活体无创性检测方法,对帕金森病大鼠模型纹状体区MSCs细胞移植疗效进行动态监测而作出有价值的评价。     

从分科施教到分类育人——高中文理分科问题的纠结与转换

高中文理分科问题正引起社会的热切关注.本文从对高中文理分科的百年历史回顾和其与高考改革及课程改革的纵横经纬中,分析文理分科问题演变的过程和纠结的性质.通过国际比较,提出高中文理分科应该超越分不分科的争论,在理念上从分科施教转向分类育人;并应在终身教育的关照下,重新思考高中教育在人生发展中的意义,重新反思高等教育与高中教...     

基于游戏化学习的儿童数字读写素养研究

读写素养是儿童认知和学习的基础。数字时代的儿童读写素养面临儿童阅读兴趣不足的挑战。游戏化思维在儿童教学中具有重要影响,能够激发儿童学习动机,增加学习兴趣。为提升儿童数字读写素养,文章提出基于游戏化学习的儿童数字读写素养培养项目设计,开发了游戏化阅读平台--"阅读大挑战",在香港小学生中推广使用,并对使用效果进行了实证分析,讨论该项目中游戏化学习策略与项目运行要素;借此构建基于游戏化学习的儿童数字读写素养培养模式,研究结果可为数字时代下的儿童读写能力培养设计提供启示。     

边连宝词艺术刍议

边连宝是清初著名学者、诗人、散文家。边连宝词不随流俗、绮靡绵密、专注情致、意境幽深、师承温韦、近于花间,但又自具风格特征。边氏闺情词清新疏朗、柔媚婉约,送别词凄怆悲惋、低回深芜。边词语言精练含蓄、质朴淳真,是清初词坛别一奇葩。