以社会主义核心价值观引领大学生思想多样化发展

当代中国思想观念深刻变化,日益呈现出多样化发展的趋势和特点。社会主义核心价值观对各种社会思潮具有明确导向、规范调整的功能。以社会主义核心价值观引领大学生思想多样化发展,是思想政治教育工作者面临的现实课题,是提高思想政治教育工作针对性和实效性必须解决的问题。本文从社会学群体分类理论的视角,依据不同群体学生思想和行为特征,明确社会主义核心价值观引领重点,探索思想引导路径。     

区域型职教集团存在的问题及对策——以湖北省襄阳市第一职教联盟为例

以湖北省襄阳市第一职教联盟为例,分析区域型职教集团在运作过程中存在的问题.提出建议：加大宏观政策支持及当地政府主导力度,建立完善内部运行体制机制,加大集团统筹管理力度,推动成员单位加强协作,实现集团健康、可持续发展.     

网络论坛的广告博弈——中国网情考察报告之一

研究网络论坛具有斗争或竞争性质的广告现象,这种现象本文称为网络论坛的广告博弈.上网逛论坛已经成为现代国人的一种生活方式.网络论坛的流量称“点击率”,日平均点击率低的情况有数万或十多万,多者可达数百万次.对于广告主而言,网络的媒体优势正在逐步突显.网络论坛的广告博弈分为两方：一方是网络论坛的管理部门,另一方是广告投放的个人或企事业单位.后者力图免费进行广告投放,前者则千方百计予以制止.从而形成精彩的广告博弈现象.     

MARC: A Thought Experiment in the Morality of Automated Marking of English

Automated essay scoring programs are becoming more common and more technically advanced. They provoke strong reactions from both their advocates and their detractors. Arguments tend to fall into two categories: technical and principled. This paper argues that since technical difficulties will be overcome with time, the debate ought to be held in terms of the principles. A thought experiment, based on a technically perfect Automated Essay Scorer, is proposed in order to explore the moral questions related to this topic, such as whether students deserve to have their work read by a human. It concludes that affect is an important component both of writing and of the debate, but that if the move to automated scoring stops being an ‘all or nothing’ debate, then many of the objections on principle will be obviated.     

群体非平衡性视域下的公共政策调整

公共政策受到社会结构和经济制度变迁的双重影响.改革开放以来,利益分化所导致的群体分层和利益群体多元化的产生,对我国的公共政策过程发生着重要的作用,由利益分化所导致的群体非均衡现象影响公共政策的调整.这种群体非均衡性会引起怎样的公共政策调整,则是本文所要回答的问题.文章主要运用公共政策理论和群体理论来分析现阶段影响我国公共政策发展中的群体非均衡性的社会诱因以及在此基础上的公共政策调整,最后得出的结论认为,这种非均衡性不单是公共政策群体理论的现实基础,也是当前我国公共政策调整的动力来源,同时还有助于规范社会运行,为群体内部整合提供了契机.     

元代有关苏轼贬谪生涯剧作简论

从反映两宋朋党之争的特定角度,探讨有关苏轼贬谪生涯的三部元杂剧《醉写赤壁赋》《东坡梦》《贬黄州》,深入剖析其遭贬原因及剧中人物形象的典型性塑造,对于我们认识宋代党争的激烈残酷,以及党争中纷纭复杂的人情世态,思考党争对文人心态的影响颇有启迪。     

群体比较视角下图书馆员内隐刻板印象实验研究

为了更好地揭示图书馆员在人们心目中的形象,针对问卷法和访谈法的不足,本研究引入单类内隐联想测验(ST-IAT)的实验范式,对图书馆员内隐刻板印象进行测量,进而了解三个问题,即在公众、图书馆学学生和图书馆员心目中:①图书馆职业究竟是不是女性职业？②对图书馆员而言究竟是正面印象多还是负面印象多？③图书馆工作究竟是不是一个好工作？研究结果表明:图书馆员没有显著的职业性别刻板印象;图书馆员总体上在人们心目中是积极的形象,但部分群体持怀疑态度;图书馆工作总体上在人们心目中既不是好工作也不是坏工作;图书馆学学生同时具有职业偏爱和职业自贬的倾向;图书馆员在内隐刻板印象中表现出职业偏爱的特点;提升图书馆职业的专业化水平有助于改善图书馆员刻板印象。表24。参考文献14。     

标志物在体育教学中的应用

本文阐述了在体育教学中如何合理的运用标志物这一教学手段。并通过这一教学手段来实现掌握技术动作、提高运动能力、增强学生体质等教学目的的。     

体育专业篮球专项等级运动员水平的评定

本研究以４所高校体育专业篮球专修学生为测验对象．经过专项测验和论证分析，确定篮球二、三级运动员水平的测验项目和评分标准，并经过其有效性及可靠性检验。     

对《中图法》（第四版）某些类目细分问题的探讨

本文全面分析了《中图法》四版通过注释说明,运用冒号组配法(包括文字标记法)对某些类目进行细分的方法,并分析了一些类目下文献交错混排的问题。建议扩大冒号组配法(包括文字标记法)的范围,对这些类目进行细分。