交互关系视角下项目组合风险系统架构及其复杂性

研究从来源、产生范式和功能特征等三个维度扩展项目间交互关系分类体系,分析交互关系视角下项目组合风险的产生和变化,在此基础上构建基于逻辑维和认识维的项目组合风险系统架构模型,并对其系统复杂性展开讨论。     

基于工作过程的建筑设备课程项目教学法探索

项目教学法是目前高职院校积极推广的教学方法。阐述了项目教学法在高职建筑设备课程教学改革中的实施与应用。实践表明,基于工作过程的项目教学法改革有效地培养了学生的工程实践能力,满足了用人单位对人才培养质量的要求。     

项目驱动的程序设计课程改革与实践

程序设计类课程是计算机专业基础课程,也是非计算机本科的基础选修课程。通过分析语言教学现状,针对传统程序设计课程中学生参与度不高的问题,提出基于项目驱动的团队协作教学模式。课堂教学以网络爬虫系统设计为模拟项目,通过改变语言教学体系,不仅激发了学生学习兴趣,而且提高了学习效果,有效培养了学生的计算思维与综合协作能力,使学生课堂参与度接近90%。     

项目教学设计案例及评析

项目教学是中职学校实践教学的重要形式,是培养学生综合职业能力的有效方式。通过项目教学设计及案例评析,揭示了项目教学的内容、特征、设计要素及评价重点,为中职学校实践教学提供了新思路。     

媒介集团化的喜悦与尴尬

媒介集团化被认为是我国媒介走向世界的重要措施，但媒介集团化应该是市场经济的产物，还是行政命令的结果，并没有取得共识。违背新闻传播媒介自身发展规律的集团化过程遭遇了预料之外的尴尬。集团化以后的媒介社会性质和社会地位应该怎样确定，如何尽快掌握世界传播市场一体化背景下的媒介集团运行规律、规则和各种惯例，成为媒介集团化能否加速进行的重要问题。     

项目教学法在小学英语教学法课程群建设中的实践研究

根据Kilpatriek提出的项目教学法,重构小学英语教学法课程群内容,并革新传统的小学英语教学法课程的教学模式。构建以小学英语教师的实际工作模块为依托、以培养小学英语师范生的核心职业技能为目标、以培养学生自主学习、自我发展为出发点的教学模式。     

成果交易会的项目管理

本文围绕成果交易会的项目管理,从技术难题和待转化成果的征集、项目的面世形式、项目签约以及交易会后的项目管理等方面进行了讨论,指出项目管理应在尊重事实的基础上,完善配套政策的同时,争取创造效益最大化。     

浅析山西煤销集团物流体系建设

在山西煤炭运销集团快速发展的过程中,把物流纳入发展的轨道,架构具有中国特色的煤炭产业现代物流业,以采购、承运、销售为依托,在集团公司现有的物流资源基础上,组建包括采购物流、承运物流、销售物流三位一体的大型煤炭企业物流企业,依托企业物流优势、资源品牌优势,开拓社会物流服务业务具有重大现实意义。     

基于灰色多层次的国际水电承包项目风险评价研究

针对国际工程项目承包风险评价问题,从政治、经济、社会环境、自然环境、技术、管理6个方面建立风险评价指标体系,构建AHP和灰色多层次相结合的国际水电承包项目风险的综合评价模型,以博茨瓦纳水电工程为例进行风险评价和分析,以便为我国水电承建企业进行风险评价和管理决策提供理论依据。     

鞍山地区“农民体育健身工程”的实施现状、问题与对策研究

主要运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、以及数理统计法对辽宁省鞍山地区农民体育健身工程的实施现状、依托工程开展体育活动与农民参加体育锻炼情况进行了调查分析,并根据所发现的问题,提出了农民体育健身工程可持续发展的对策,为进一步推动鞍山地区农民体育健身工程的实施提供理论依据。