用厚重的历史震撼和影响世人——评《广西近现代重大历史题材美术创作工程》

长期以来,广西美术多以桂林山水、民族风情闻名于世。这种情形或给人一种误解,仿佛广西是一个处于中国近现代历史进程之外的世外桃源。历时三年的《广西近现代重大历史题材美术创作工程》,以饱蕴广西艺术家独运匠心的37件鸿篇巨制,将广西近现代重大历史题材以视觉艺术的方式进行了整体性的呈现,以一系列栩栩如生的形象,向世人昭示了广西在中国近现代历史上的重要地位,它启动了广西艺术家的文化自觉,意味着广西艺术家眼里不再只有美丽的广西风光和绚丽的广西风情,也有了厚重的广西历史,意味着广西艺术家不再只是用悦目的风光取悦世人,用赏心的风情感动世人,而且能够用厚重的历史震撼世人、影响世人。     

《拙学斋论诗绝句》：广西第一部本土史诗意识的诗论--“广西文学研究史”之一

廖鼎声的《拙学斋论诗绝句》非常突出地表现了廖鼎声强烈的发掘广西诗歌历史,构建广西诗史的意识。它开列出了一个比较详备的的历代广西诗人名单,第一次系统地对广西古代诗人作出了论述,对广西历代诗人创作和为人的特点作了简要而精当的评论,对广西历代诗人的历史地位作出了较为精准的定位,表达了对广西历代诗人的景仰、遗憾和惋惜之情。     

草地藏系绵羊mtDNA D-Loop区多态性分析

研究了草地藏系绵羊mtDNA D-Loop区多态性,获得了草地藏系绵羊mtDNA D-Loop区全长序列信息,这一区段的DNA长度为1179～1183 bp(A型)和1106 bp(B型),其长度存在明显差异,这主要是由于该区内串联重复序列数目的不同造成的,因此草地藏系绵羊可分为A型(3个重复)和B型(4个重复)两种类型。     

康巴藏族民间故事传承的现状——以鱼通地区为例

通过口耳相传的方式传承了千百年的康巴藏族民间故事,深刻地反映了康区社会、历史、风俗、文化等方方面面。虽然不同区域的传承方式会打上本土文化特征的烙印,但仍是有共性可循的。本文仅以鱼通地区的民间故事口头传承为例,对康巴藏族民间故事的传承现状进行初步的探析,以期引起康巴文化研究者和当地文化部门的关注。     

储光羲的仿古心态及其致力五古的缘由

储光羲擅长五言古诗的创作,其五古诗歌中具有明显的仿古倾向。因为诗坛的复古潮流,东南诗人群体的整体创作趣尚,储光羲听从性格、思想等内在特质的召唤,形成了对五言古诗的特殊偏好。     

五水共治：农民参与动力机制研究--基于浙西南农村的调查

农村水环境治理是浙江省抓好生态治理,推进“五水共治”的关键工作。以浙西南农村为例,以农民的治水共识、参与行为为视角,通过对调查所得数据进行分析,探讨“五水共治”新形势下农民参与水环境治理的动力机制,提出构建政府、村企、农民“三联参与”新格局,提升农民参与治水的能动性。     

论长征期间党在桂北山区的群众路线及价值

红军长征历经湘江战役后,在桂北山区积极践行群众路线,大力宣传党的方针政策,号召阶级革命,开创性推行民族工作,改善了党和少数民族群众的关系,也改变了桂北山区的乡土意识形态,使党的路线、方针、政策获得了更广泛的社会认同。党的群众路线在桂北山区的践行,留下了丰富的历史文化遗产。     

宜州德胜百姓话同音字汇

宜州市德胜百姓话是古代屯垦部队后裔说的一种方言,属于桂南平话。它的声韵调系统跟柳北的百姓话和左右江流域的蔗园话一致,跟勾漏片粤语高度近似,某些特点又跟客家话相似。当前处在变化当中,其稳固性正面临严峻考验。本字汇收字3400多个（含又读字）。     

花山岩画与广西文学--以花山岩画为中心的文学叙事

花山岩画以其原始性、抽象性、神秘性成为现代人的心灵寄托,成为现代人安放自我内心的重要意象。花山岩画在广西当代文学历史上占有重要地位。它是广西文学重要的灵感源泉,是广西文学崛起的集结地,它激活了广西作家的文学想象,开启了广西作家的文化自觉。     

The Heyneman–Loxley effect revisited in the Middle East and North Africa: Analysis using TIMSS 2007 database

Since the controversial finding of the Coleman Report (1966), which was that school resources had little effect on educational outcomes comparing to family background, huge literature has emerged in order to verify the above finding in countries other than the United States. The Heyneman–Loxley work (1983) presented for the first time clear evidence that variation in school resource quality could matter more than variation in family inputs in low and middle income countries. Following this literature, and using TIMSS 2007 data, we attempt in this study to revisit the Heyneman–Loxley hypothesis and the related debate regarding the overall importance of schools in explaining variations in student achievement across Middle East and North African countries. Survey Jackknife regression technique and quantile regressions have been used for the purpose of this study. Our results are in line with those of Baker et al. (2002) showing that the Heyneman–Loxley effect had declined over time.