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循环经济发展模式是近年来人们对传统经济发展模式的理性扬弃.广西北部湾经济区和关中-天水经济区是我国经济欠发达的两个经济区,从中国西部经济发展的前景看,最终走势是促成西北和西南板块的融合.两经济区在发展循环经济方面具有相似性,比较分析其必要性,提出政策建议:采取措施促进两个经济区的区域经济发展;因地制宜地促进两经济区的快速发展;发挥优势,促进两经济区成为我国经济增长的第四级. 相似文献
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通过把广西北部湾经济区与三大经济区域的现代化程度进行比较,从"迟发展效应"的角度对广西北部湾地区现代化进程缓慢的原因进行了分析并提出借鉴已有模式,以市场为导向,积极调整社会经济结构以及利用政策优势,合理地进行经济布局等建议。 相似文献
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浅议广西北部湾沿海高校外贸专业人才培养 总被引:1,自引:1,他引:0
通过对广西北部湾经济区沿海国际经济与贸易人才的现状,行业人才的需求分析,国际经济与贸易专业学生在实践能力方面与社会需求还存在着一定的差距.针对这一情况,北部湾经济区沿海高校应从国际经济与贸易专业人才培养的目标出发,办出地方特色,专业培养目标与岗位职业要求结合,课程设置、教学内容的调整与企业联合等,构建一个将实践教学贯穿其人才培养全过程的实践教学体系. 相似文献
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北部湾经济区继续教育需求分析 总被引:1,自引:0,他引:1
黄艳芳 《广西广播电视大学学报》2008,19(2):16-20
本文以<广西北部湾经济区发展规划>所确定的产业发展目标为研究基础,结合区域人才需求和人才供给现状的分析,主要论述了在北部湾经济区不断开发的过程中,继续教育对于行业、专业人才培养的重要作用,以及北部湾经济开放开发时继续教育的现实需求. 相似文献
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钱允凤 《陕西职业技术学院学报》2006,(4)
汉和帝永元九年(公元97年)甘英出使大秦,到达地为今天的波斯湾沿岸,由于大海阻隔,未能完成使命。本文对学术界有关甘英出使大秦中途而返的原因进行了分析,认为甘英返回是多种原因造成的,史书中记载的"海中有思慕之物,往者莫不悲怀"是阻止甘英渡海的最直接原因。 相似文献
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北部湾经济区建设是一项规模庞大的系统工程,随着北部湾经济区区域发展的加速,广西迫切需要解决的问题是发展高等教育,为区域发展提供人才与技术支撑。由于北部湾经济区的区域特点,以及经济区发展的独特定位,需要大量符合北部湾经济区发展需求的区域性、特色性的高层次专门人才。广西高等教育需要适应北部湾经济区区域发展的要求,培养出能满足北部湾经济区建设需求的适销对路的人才。 相似文献
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基于泛北部湾区域经济发展视野,采用问卷调查的方式,针对旅游企业和学生两种主体对广西旅游管理专业应用型人才培养现状进行调查分析。结果显示:广西旅游管理专业应用型人才培养存在人才培养定位不明确、课程体系设置严重滞后、实践教学环节薄弱、双师型教师偏少等问题。 相似文献
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贺小花 《湖北函授大学学报》2015,(6):122-123
采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法,分析北部湾经济区高校体育课程资源现状及存在问题,结合当前北部湾经济区高校体育教育改革的需求,充分发掘特色地方课程资源,旨在增加体育教学内容,丰富体育课程资源,推广北部湾特色体育课程资源的开发。 相似文献
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金明玉 《南宁职业技术学院学报》2014,(1):30-33
在泛北部湾经济合作的背景下,广西北部湾经济区建设呈现出重化工业化、政府主导特征以及在临港经济、港口布局上与邻省趋同的特征。广西北部湾经济区与"增长三极"相比,在所处的经济环境、贸易对象国、出口企业所有制性质以及所处地理位置优势等方面存在显著差异。因此提出应充分考虑区域钢铁生产基地的市场风险、旅游业应成为重中之重、正确处理政府和市场的关系、广西港口能力的建设应以服务当地临港经济为主等建议。 相似文献