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941.
自2008年5月我国政府出台《中华人民共和国政府信息公开条例》文件以来,政府内网服务的安全面临着多重威胁和挑战,面对这一问题,文章拟建了一套构建在政府内外网之间的接入平台,其中除了常用的PKI、PMI技术,还应用了分布式数据库的处理模式,从而有效地提高了内网服务的安全性。  相似文献   
942.
论图书馆员工隐性知识挖掘   总被引:1,自引:0,他引:1  
郑立新 《现代情报》2010,30(3):29-31
笔者从隐性知识的涵义入手,论述了一般馆员、学科馆员以及馆长的隐性知识对图书馆的重要性,在这个基础上提出了图书馆员隐性知识挖掘的策略、原则以及技巧。  相似文献   
943.
学科馆员利用学科博客构建高校科研平台的推广与应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
楚存坤  孙思琴 《现代情报》2010,30(1):105-108
本文基于博客技术,探讨学科馆员应用学科博客构建高校科研平台的思路和方法。目的是为图书馆服务创新探讨一条新的可行途径。作者在文中详细描述了学科博客科研平台的构建过程和推广宣传的方法以及在此过程中的注意点,同时对于学科博客科研平台的发展方向提出自己的看法。  相似文献   
944.
张静 《现代情报》2010,30(11):59-61,64
校园数字化建设系统是一个针对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等各个领域进行管理的总体解决方案。通过校园数字化建设系统架构的档案数字化服务平台建设,将档案信息资源数字化,集校内外档案信息资源的采集、存储、检索、利用、二次加工以及发布信息等的功能于一体,实现数据共享,为档案信息资源的利用者提供更加方便快捷的服务,实现高效地保存和利用档案信息资源的目的。  相似文献   
945.
基于技术创新链的行业技术创新平台   总被引:5,自引:0,他引:5  
屠建飞  冯志敏 《科技与管理》2010,12(1):37-39,44
行业技术创新平台是行业技术创新发展的基础。通过对行业技术创新平台建设现状的分析,要发挥行业技术创新平台作用,需加强平台与产业之间的紧密联系;探讨了技术创新链的结构,提出了基于技术创新链的行业技术创新平台,并给出了行业技术创新平台建设的策略。  相似文献   
946.
基于国家和地方互动的技术创新服务平台建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国的技术创新服务平台建设是在国家和地方这两个层次开展的,在部分地方省市区构建的已有技术创新服务平台基础上,中央正在建设国家层次的技术创新服务平台。本文基于技术创新服务平台的"互补性"和"服务半径"概念,提出从地方平台到国家平台构建的四种理论模式,并通过总结欧洲制造技术平台和荷兰创新平台的建设经验,提出国家技术创新服务平台对地方技术创新服务平台的战略引领作用。最后以纺织产业技术创新服务平台为例进行了实证研究,提出纺织产业的国家技术创新服务平台建设应遵循动态调整的原则,有计划、分步骤地开展,优先考虑从"布局型"过渡到"虚拟联合型"的发展模式。  相似文献   
947.
选择10名广州大学高水平男子游泳运动员为研究对象,采用测力板、高速摄像机等仪器设备同步采集运动学和动力学参数资料,对游泳接力项目中常用的两种接跳出发技术进行对比分析,选择更适宜接力项目的摆臂式出发技术对自由泳成绩最好的4名运动员进行为期4周的接跳训练,籍以探讨两种接跳出发技术的优劣及摆臂式出发技术训练对接跳时间的成效.结果表明,摆臂式出发技术相对于抓台式出发技术具有较大起跳角度、垂直速度和起跳作用力,入水阻力小,在入水距离、出发10m时间具有较大的优势,更适合游泳接力的项目特点,更适宜在游泳接力项目中使用.实验证明,运动员经过较长时间的接跳训练,采用摆臂式出发技术可以明显提高游泳接力项目的接跳时间.  相似文献   
948.
王旭娜  谭清美 《科研管理》2021,42(11):34-42
互联网环境下的平台型商业模式在越来越多的领域得到应用。本文采用案例研究方法旨在探讨互联网背景下平台型商业模式的价值创造逻辑。聚焦互联网平台商业模式的构成模块及模块关系,构建了平台型商业模式价值创造的网络模型,并利用该模型研究阿里巴巴集团三个发展阶段的价值创造逻辑。研究表明:平台参与者在数量、类型、覆盖区域等方面的增长对平台价值提升有正向促进作用;对外部需求的动态响应有助于平台创造新价值;平台核心支撑性业务的发展要与时俱进;以互联网平台为基础的范围经济能够从多个方面驱动平台价值创造。  相似文献   
949.
外语自主学习网络平台是外语自主学习的重要组成部分。通过外语自主学习网络平台的使用,将常规学习模式过渡到网上自主学习,使学生深刻感受到互联网时代的网上学习的高效性、方便灵活性,提高学习效率,实现远程教育的最终目标。  相似文献   
950.
本文比较系统地阐述了应用文网络教学的基本内涵、内容和方法,分析了其在提高应用文教学质量方面的作用,认为它是一种比较有效的应用文辅助教学方法.  相似文献   
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