CT与HSK－兼论汉语拼音字母的读音问题

CT是“电子计算机断层扫描”的英缩写，现已被汉语连带音带义借用，成为现代汉语词汇系统中的一个外来词。HSK之所以以CT等有着本质上的区别，是因为其来源与CT等完全不同，它并不是一个外来形式，而是“汉语水平考试”的拼音缩写。HSK可谓应运而生。HSK等的出现，预示了或代表了汉语新词语产生的一种新途径。根据英字母的名称来重新规定汉语拼音字母的读音是可行的，也是必要的。     

“HSK”与新疆“双语”师资培训

“HSK”的试行,促进了我国少数民族汉语教学模式的转变。但因“HSK”对少数民族“双语”教师培训具有不适应性,出现了“HSK”已达标,但不能用汉语授课的情况。,文章就“HSK”与新疆“双语”师资培训问题进行分析和研究并提出了对策和建议。     

HSK（改进版）[中级]的构想效度研究

本文通过对HSK（改进版）[中级]的三份主试卷进行因素分析,认为HSK（改进版）[中级]主试卷考查了综合运用语言的一般能力,较好地体现了HSK的改进理念,符合语言能力本身的特点和语言测验的发展趋势,具有较高的构想效度。     

大学图书馆留学生信息服务工作探索

探讨了全球性“HSK热”环境下,大学图书馆面向留学生这一特殊读者群所提供的信息服务存在的一般问题和特殊问题。针对这些问题又提出了改进的四大措施,以进一步提高大学图书馆的服务水平。     

试论HSK在中亚的推广——以哈萨克斯坦为例

汉语水平考试在海外,特别是经济文化欠发达的中亚国家的推广遇到瓶颈,孔子学院总部/国家汉办适时研发出新汉语水平考试,本文通过新、旧HSK对比,分析新HSK能够在海外推广的特点和优势,结合中亚地区特点,指出推广HSK的有效途径。     

海外汉语教学的发展状况

随着中国国力的增强,与世界经济贸易合作的增多,各国对汉语人才的需求越来越大,海外学习汉语的人数日益增加,世界范围内出现了“汉语热”。本文从海外汉语教学和汉语水平考试的海外推广两个方面概述了海外汉语教学的情况,并从海外汉语学习者的学习动机和国家为汉语国际推广所采取的措施方面分析其原因。     

提高零起点短期班留学生HSK听力成绩对策

HSK成绩是衡量一所学校留学生教学质量的主要依据。作为HSK成绩的重要组成部分－听力在其中更是占有不可忽视的地位。以零起点短期班留学生为研究对象，从抓好听力基础教学、强化考前模拟训练两方面入手。对HSK听力成绩的提高作较为科学合理的策略分析。     

以求真务实的精神推进汉语教学工作--乌鲁木齐电大汉语教学工作现状调查分析报告

本文客观反映了所调查到的乌鲁木齐电大汉语教学的有关情况，并就当前汉语教学工作中存在的问题与困难进行了认真分析，提出了如何结合实际尽快推进汉语教学工作的建议与措施。     

近年来韩国留学生HSK(初中等)成绩分析研究

20世纪90年代，受政治语境淡化和商业语境强化的双重夹击，英雄形象的塑造更加个性化，出现了关山4林、梁大牙、李云龙等被称为“另类”的英雄主义形象。尤其是《历史的天空》中梁大牙形象的塑造更具有突破性，在写作上更倾向于颠覆传统，显示了当下多元文化的特点。     

HSK听力理解“故事类”文体题型分析及应对策略

近年来,HSK听力理解第三部分的“故事类”题型部分语料更新颖、信息量更大,出现了语速加快、篇幅加长、问题增多、难度加大等新情况。对此,需要提出相应的应对策略,以便更好地指导考生。