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胡艳明 《新疆教育学院学报》2007,23(3):7-9
本文结合笔者的教学实践,对少数民族教师双语培训中HSK强化训练策略进行分析、探讨,提出强化教学要立足于培训学员的实际,针对学员的薄弱环节采取有效的教学策略,是提高HSK成绩的有效途径。 相似文献
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竟成 《暨南大学华文学院学报》2004,(1):22-32
成功地开发HSK,是我国对外汉语教学领域里所取得的最重大成就之一。但它仍然存在着一些值得研究的问题。本讨论其中的两个方面,即HSK的总体安排和HSK试卷的编制。首先,本主张增加口试,并且把HSK分为专业的HSK(A)和非专业的HSK(B)两类。其次,讨论了跟试卷编制有关的一些问题。 相似文献
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孙云鹤 《湖南师范大学教育科学学报》2011,10(2):81-85
HSK(汉语水平考试)作为在海内外广泛开展的标准化汉语能力水平测试,对汉语教学在世界各地的开展起到了重要的推动作用。意大利罗马于2004年举办首次HSK基础级别考试,6年里取得了不小的成绩,而2010年,新HSK在罗马的开展又取得了极大的成功。此研究将对罗马HSK考点近年来的考试情况作一个回顾与评述,说明HSK在意大利汉语教学活动中起到的积极作用,并对HSK今后在意大利的推广提出几点拙见。 相似文献
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现今在广西学习汉语的越南留学生众多,其中大部分人都以通过HSK汉语水平考试、进入中国大学学习专业课程为目的。对越南留学生进行了抽样调查,用SPSS统计软件分析学生的性别、学习年限、学习策略使用情况与HSK成绩的相关度。通过多角度分析,发现影响越南留学生HSK成绩的因素分别为性别因素及学习年限因素,学生们使用学习策略的情况与考试成绩不相关。 相似文献
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现代测试理论产生于20世纪,语言测试随后成为应用语言学的一个重要分支.近30年来,中国不少学者开始关注语言测试的发展,并将国外的测试理论引介到语言教学实践中.本文介绍了现代测试理论的起源和发展,对主要的现代测试理论做简要的评介,同时通过学者们对这些理论的应用评析它们在HSK开发和研究中的作用. 相似文献
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汉语课外阅读个别辅导实验报告 总被引:2,自引:0,他引:2
语感是语言教学中的重要因素,而新疆的汉语教学忽略了阅读与语感的关系。本对汉语课外阅读辅导做分析、探讨,试图从心理学角度解释实验的结果。并提出在教师指导下组织学生大量阅读,强化语言信息输入的建议,旨在提高少数民族学生的语言运用能力提供一条切实可行的捷径。 相似文献