现代教学环境下教学课件的研制设计思想

在现代教学活动中，教学课件起着越来越重要的作用。本文结合教学实践，给出了教学课件的概念、组成及特点，提出和分析了教学课件的研制设计思想和方法及应遵循的原则。     

有界函数可积性的直观图

函数可积性的理论在微积分教程中既是一个重点,也是难点。概念多,定理多,证明过程十分复杂。把抽象的理论直观化非常必要。     

“圆柱的侧面积”教学片段与反思

一、教学片段 (学生动手操作,将圆柱的侧面剪开后展开,研究 圆柱的侧面积计算。) 师:大家发现了什么? 生1:我们把圆柱的侧面展开后得到一个长方形, 这个长方形的长就是圆柱的底面周长,宽是圆柱的 高。 生2:圆柱的侧面积就是这个长方形的面积。 生3:要求圆柱的侧面积,只要量出这个长方形的 长和宽就行了。 生4:也就是说圆柱的侧面积应该等于底面周长乘 高。 师:同学们真会动脑筋,得出了圆柱侧面积的计 算方法……     

自制摩擦力实验仪

1原实验存在的问题人教版义务教育课程标准实验教科书九年级“物理”第十二章第三节“摩擦力”有一个“探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验”。教材中的实验操作是这样的:学生手拿测力计,拉着滑块作匀速直线运动,同时读取测力计的示数,然后改变压力的大小(加砝码)、改变接触面的粗糙程度(垫布,毛巾)、改变接触面积的大小(将滑块侧放)重做实验,将测力计前后的示数比较,从而得出“滑动摩擦力的大小与接触面的压力、粗糙程度有关”的结论。实验操作看起来容易,但作为学生探究实验,存在以下问题:①手拿测力计拉着滑块在水平木板上做匀速直线…     

从Newton定律到广义Hamiltonian系统(Ⅰ)——关于线性斜对称算子的一些结果(英文)

Newton定律是描述物体运动的基本定律,Hamiltonian方程则为运动的基本规律提供了另外一种表达。由Hamiltonian方程发展而来的Hamiltonian可积系统是现代孤立子理论的重要组成部分。本文是介绍从Newton运动定理到Hamiltonian可积系统的演化的系列文章的一部分,文中证明了一个关于线性斜对称算子为广义Hamiltonian的一个充分和必要条件。     

《实数与向量的积》课例实录及评析

教者开门见山，直入课题：“目前，我们学会了从大小、方向两个维度研究向量的相关概念和加法减法运算，数形结合充分展示了其几何意义。今天，我们一起继续探索向量的运算”接着板书课题：《实数与向量的积》。     

大学生压力应对方式的特点研究

采用自编的大学生应对方式问卷对全国八所高校976名学生进行了测试,结果表明大学生在应对压力时主要采用问题解决、忍耐、转移、求助等积极的应对方式,较少采用压抑、逃避、幻想、抱怨、退缩等消极应对方式,且大学生压力应对具有显著的性别、年级和专业差异;大学生的应对方式特点与中国传统文化密切相关.     

证明线段比例式或等积式常用方法例谈

证明线段比例式或等积式成立,常用方法有:①证明两三角形相似;②利用射影定理、平行线分线段成比 例定理及圆幂定理等进行推证.     

积件思想与网络课件设计

由于基于Internet的网络课件与一般的多媒体教学软件在使用环境、教学功能和教学作用等方面有区别,探索和研究网络课件的设计显得尤为重要。分析了积件的特点及其对教学改革的影响,提出了基于积件思想构建网络课件的新模式设计理念。     

积学·酌理·研阅·驯致——王统照的创作论

从关于写作基本功 ,关于表现人物“做什么”和“怎样做” ,关于意在笔先 ,关于不讲技巧的伟大技巧 ,关于“熟”与“巧” ,关于写作过程 ,关于天才与经验 ,关于塑造人物 ,关于精巧结构、推敲措辞等方面阐述了王统照的创作论 ,并说明其创作论具有学者的严谨、作家的灵性、作家的主体性、爱与美的统一等特点。