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961.
鲁迅是一座巨大而内涵丰富的民族文化山峰.文章通过鲁迅与杭州抱经堂书局的多年交往,旨在说明鲁迅不仅是一位坚定的文化战士,而且还是一位传统意味十分浓厚的文人,他身上常常折射出许多旧式文人的影子,认识到这一点,对我们全面了解鲁迅的精神世界十分必要. 相似文献
962.
《离骚》"结构"研究论略 总被引:2,自引:0,他引:2
潘啸龙 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2004,32(3):1-1
本文结合近五十年来楚辞学界从不同"视角"研究<离骚>结构的代表性实例,论析了"文章学"的<离骚>"两个主题旋律"及"一个中心链条"结构说,"楚辞学"的<离骚>"二段式结构"说,"民俗学"的<离骚>"巫事活动形式"构成说,"审美形态"学的<离骚>"悲剧结构"说的成就得失,提出了适应文学作品的"多层次"、"复调"结构特点,进行多侧面的结构研究,以揭示<离骚>等文学作品艺术奥秘的主张. 相似文献
963.
叶文举 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2004,32(1):87-92
<墨子>、<庄子>、<韩非子>作为战国不同时期非儒家的代表著作,它们说诗、引诗反映了非儒家的诗学思想,以及<诗>被接受的状况.战国时期非儒家对<诗>基本上保持了抨击的姿态,且越来越强烈,这种态度从反面也说明了<诗>在战国时期的影响越来越深广,这是儒家<诗>经学化演进轨迹另一形式的表现. 相似文献
964.
日本研究生院重点化政策及其对大学组织结构的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
本文分析了日本研究生院重点化政策产生的背景及其过程,探讨了该政策对大学组织结构及功能的影响,认为该政策通过研究生院实体化,强化了大学的研究功能并使其组织结构趋于合理,从而推动了日本大学从本科教学为主向研究主导型的研究型大学转变. 相似文献
965.
王静 《常熟理工学院学报》2004,18(1):97-98,119
<语言学概论>是高等院校中文系汉语言文学专业的一门必修课.其课程特点是专业性、基础性、理论性强.因此,在教学中应注意以下三个方面,即:语言理论教学和汉语研究实际相结合;传授语言知识和发展研究能力相统一;教师主导作用与学生主体作用相融会. 相似文献
966.
967.
968.
构建一个全文、图片、研究成果等综合信息的甲骨文研究性资源库是图书馆实现个性化信息服务的有效途径.根据甲骨文的内容特点和用户需求,甲骨文资源库由一个全文资源库和八个专题子库组成,有多种检索途径,可以满足不同用户的需要. 相似文献
969.
<周易>以<说卦传>为理论纲领,<说卦传>的思想理路是使<周易>"经传统一"的逻辑始点.<说卦传>承诺了孔子的"吾道一以贯之".其以"中和贯通"的思想理路和"说卦和中"的理论架构,使<周易>的历史与逻辑、形式与内容、思维方式与概念范畴实现了理论统一性. 相似文献
970.
科技期刊应引导并开展学术争鸣 总被引:18,自引:12,他引:6
认为科技期刊编辑应意识到引导并开展学术争鸣的必要性,提出开展学术争鸣所必需的3方面的条件,并阐明引导学术争鸣的若干措施. 相似文献