WCBA联赛强队中、外籍主力中锋若干问题对比分析

运用文献资料、专家访谈、观察统计和对比分析等方法,对WCBA联赛强队中、外籍主力中锋若干问题进行对比分析。探讨中国籍主力中锋的差距,并提出改进培养的建议,以期为中国女子篮球中锋的培养以及中国女子篮球运动的发展服务。主要结论:中国籍主力中锋主要差距是平均年龄偏小,平均体重相差明显;上场时间偏少,拼抢篮板球能力差,投篮技术差,"杀伤力"小;部分中国籍中锋外线进攻所占比例偏高。建议:重视中锋队员的选材,注意运动员的饮食结构;加强篮球基本功和专项体能的训练,注意篮球意识培养;加强中锋队员位置意识,养成内线牵制、强攻习惯。     

当前我国城市社区体育草根组织的运行机制研究——以回龙观地区足球协会为案例

以回龙观地区足球协会为案例,对其人员配置、资源配置、筹资机制、信息联络机制、回超赛事运行机制、规章制度、管理评估机制等方面进行田野调查,分析回龙观地区足球协会面临的困境及原因,为其可持续发展提供对策。     

论立足业余足球联赛增强裁判能力的培养

足球裁判员是足球比赛的有机组成部分,没有高水平的裁判员,就没有高水平的足球比赛。我们在业余足球联赛过程中,可以通过对年轻足球裁判员的理论培训并给予较多的上场锻炼机会,以逐步增强裁判员的自信心,不断提高他们的判罚能力,从而培养出一批业务合格、作风出色、能够完成各级联赛任务的年轻足球裁判员。他们的成长提高又对促进业余足球联赛的健康发展有着积极的影响。     

北美职业体育经营模式对我国职业体育发展的启示——基于2008年奥运会后的分析

经过十余年的市场化改革,在奥运会后,我国职业体育产业基本上形成了一个以联赛俱乐部、广大球迷、各类媒体、以及管理层为主体,其他组织并存的职业体育市场。同时也存在不少问题,各职业体育俱乐部的经营仍然较困难,与北美职业体育的发展差距较大。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,结合2008年北京奥运会后我国职业体育的发展现状,从产业链控制、实现企业价值的方式、所涉及的业务和产品范围三个方面,对北美职业体育的经营模式进行了深入剖析,总结了其对2008年后我国职业体育发展的有益启示。     

IP生态视角下CBA联赛俱乐部盈利模式创新研究

运用访谈法、实地调查法等研究方法,以IP生态为视角,以价值链为理论基础,以盈利模式为着力点,探寻我国篮球职业联赛俱乐部盈利新途径。认为:目前我国篮球职业联赛俱乐部盈利能力普遍较弱,主要存在主动创新盈利模式意识缺乏、消费群体需求定位不准、俱乐部运营体育场馆能力弱、自创IP内容匮乏等问题。建议:俱乐部主动参与主场体育场馆运营、定位消费群体需求,开发俱乐部衍生产品、优化官方网络平台建设,增加电子商务活动。     

论中国足球协会超级联赛的发展对策

采用文献资料等研究方法，总结中国足球协会超级联赛过去一年实践的状况与存在的问题，从改革的视角分析，提出了中超联赛持续、健康发展的构想：依法治理中超联赛环境、加强中超联赛管理、提高中超联赛水平、建立俱乐部法人管理制度、抓好青少年足球运动后备人才的培养。     

引援的“鲶鱼效应”带来的正能量探析——以北京男排为例

采用文献资料法、专家访谈等研究方法,通过观察、分析,得出,引援产生的"鲶鱼效应"对北京男排的实力及整个排球联赛带来了巨大变化,进而探析"鲶鱼效应"对本土球员、俱乐部、排球联赛各自所带来的的正能量,旨在为中国职业排球联赛及中国男排快速健康发展提供理论参考。     

教练员的价值:基于中国足球职业联赛的实证分析

实证研究了中国足球职业俱乐部教练员的价值,主要围绕教练员更换的主要原因、教练员更换与球队成绩的因果关系和关联程度、教练员更替的个人特征与球队成绩之间关系等问题展开讨论.研究表明,影响中国足球俱乐部更换教练员的主要因素为上期胜率和球队管理风格;教练员更替的路径分析显示,教练员更替、引进球员和前赛季成绩都对本期胜率产生显著影响,其中,"教练员更替"因素对球队当期成绩有负向影响,支持了"管理者更替恶性循环理论";最优更替类型的选择顺序依次为赛季间内部更替、无更替、赛季间外部更替、赛季内内部更替、赛季内外部更替;"教练员能力"因素对球队成绩具有明显的作用,而"年龄"因素作用并不明显.     

从客方言古语词看《汉语大字典》和《汉语大词典》之疏漏

从考察客方言的代表点梅县方言中的古语词入手,指出了《汉语大字典》和《汉语大词典》在音义方面的疏漏,以供编纂者和使用者参考。     

客家族谱中的风水书写与文化解读

客家族谱有一个共同的突出特点：即大量存在风水方面的记载和描写。透过客家族谱里的风水记载的分析,不仅可以分析客家宗族的活动以及隐藏其背后的父系理念和历史意识,而且可以从另一个角度来理解客家传统社会文化。本文试以赣闽粤边区客家族谱为文本资料,结合自身的田野调查经验,在分析客家族谱里的风水书写内容的基础上,阐释其内在的社会历史和文化内涵。