“电厂锅炉原理”课程教学探究

电厂锅炉原理作为热能专业的主干专业课程，通过教材的合理选用，教学方法的强化，实践教学的重视，以及考试方式的革新等各个教学环节改革，可以让学生在有限的时间掌握更多的专业知识。     

情系继承法制，铸就锦绣篇章——评《继承法原理》

张平华先生与刘耀东先生合著之《继承法原理》一书，2009年由中国法制出版社出版。该书不失为在继承法领域颇具学术价值之力作。较之其他大陆学者业已出版之继承法著作，笔者认为，本书有七大亮点颇值关注，兹述如下。     

素质教育原理及运作初探

素质教育是我国教育转轨讨论中的热点问题，构建素质教育理想体系就必须对素质教育原理包括素质教育的定义、思想渊源、核心、特点、原则及运作等问题进行探讨     

基于过程控制理论的高校图书馆图书采购质量控制实证研究——以广西大学为例

运用过程原理追踪广西大学图书馆历年的整个采访流程。针对各个阶段的数据、资料和实际情况进行分析，找出影响采购质量的因素，提出合理、系统的措施，以期对图书采购质量进行有效的监控。     

一类带有Dirichlet边界值条件的椭圆型方程正解的存在性

利用欧拉变分原理,证明了一类带有Dirichlet边界值条件的椭圆型方程正解的存在性。     

如何散发理科课程的魅力—从《计算机组成原理》的教学谈起

针对如何使理科课程的讲授更富于吸引力，作者特别推荐了一个秘密武器-趣味性揄，产从操作方法、致胜原理、注意事项等方面作了阐述。     

数学课堂原来可以如此美丽——听田杰老师“数学广角”一课有感

<正>听田杰老师的数学课是一种享受,这是我第三次听田杰老师的课了,从"确定位置"到"乘船去鸟岛"都让我流连忘返,总期待有机会再一次听到田老师的课。在2012年4月我有幸再一次体验了数学课堂带给我的极大魅力和诱惑力——田杰老师执教的人教版六年级下册数学广角中的"抽屉原理",让我前所未有地感受到,数学课堂原来也可以在数学教师独具人格魅力的照射下如此的美丽动人。一、让情境调剂出兴趣,课堂生机勃勃1.兴趣是"原动力"数学教学不仅仅是一个认知过程,同时也是师生情感交流的过程。只有在教学的同时,调动学生积极的心理因素,才能挖掘学生潜力,促进智力更加有效     

《奇妙的国际互联网》（第二课时）教学设计

一、教学目标 1.了解国际互联网的结构和工作原理。 2.了解国际互联网的奇妙之处,认识到国际互联网与我们的生活息息相关,激发学生爱科学、用科学的兴趣和情感。 3.认识引号在文中的作用。 4.有感情地朗读课文。     

排列法

在学习过程中，经常会遇到排队、分组及组数的问题，有的问题可以根据乘法原理，采用排列的方法来解题。这种解题方法叫做排列法。