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121.
中国排球技战术指导思想的形成 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从我国实行6人制排球之始,以排球发展的历史实际,论述了我国排球技战术指导思想的形成,同时也明确了提出技战术指导思想的依据。 相似文献
122.
何锋 《武汉体育学院学报》2002,36(4):104-105
对排球的换手扣球技术进行了探讨、研究,认为换手扣球技术在排球比赛中的应用是可行的,应该进行推广。并对这一技术将会给我国排球4号位强攻和2、3号位的集体进攻战术带来一系列变化和发展进行了分析。 相似文献
123.
124.
我国排球运动科研发展进程及其走势分析 总被引:2,自引:1,他引:1
高健 《北京体育大学学报》1995,(3)
研究表明,建国以来排球运动科研活动的发展与我国排球运动发展保持一致,且具有明显的阶段性特征;研究成果的质量不断提高,具有显著的时效性和先导性,对我国排球运动的发展起到了有力的促进作用。 相似文献
125.
排球运动是学生喜爱的运动项目之一,也是普通高校体育教学中的重要环节,如何保质保量地完成教学大纲所规定的教学内容,使该项活动在校园中开展得有声有色,授课教师采用何种教学方法便显得尤为重要.为此,结合多年的工作实践经验,设计"思维引导式"教学法,在2000级男生排球选项班中进行试验、研究、探讨"思维引导式"教学法在教学中的效果,旨在提高教学质量,推进普通高校选项课教学改革的进程. 相似文献
126.
广东省普通高校体育招生考试排球专项考试方法的研究 总被引:2,自引:1,他引:1
运用献资料、调查访问和实验等方法,对广东省普通高等学校体育招生考试排球专业考试内容、方法及评分标准等问题进行了深入细致的研究和探讨,阐述了调整和修改体育高考排球专项考试方法的必要性,并提出了新的体育高考排球专项考试内容、方法及评分标准。 相似文献
127.
从身体机能、专项技能,排球兴趣培养等方面入手,以实验组与对照组的均数检
验对比为依据,对排球选项课运用"赏识教育"进行教学的效果进行了实验研究,得出该实
验在改善学生心理状态,培养排球兴趣,提高技能学习效果等方面却有着十分明显的意义。 相似文献
128.
黄俐 《广州体育学院学报》2003,23(3):73-75
口诀法是我国具有悠久历史的传统教学法。近几年来,口诀法运用在排球教学中收到了较好的效果。学生反馈在教师讲解时能听得懂,记得快,记得牢,是提高教学质量的有效方法之一。口诀法在教学中的运用是贯彻“精讲多练”原则的有效方法之一,精讲其精华就是简单得解释清楚,抓住要点和关键,有效的启发和吸引学生,使学生容易理解和加深印象,增强记忆,形成正确的技术动作概念,有利于学生自学和自我反馈,并能保证学生有充分的时间进行练习。 相似文献
129.
130.
“双向积分”法在排球技术效果评价中的应用探析 总被引:1,自引:0,他引:1
该文认为体院排球专修、专训中互相对抗的技术效果的评价,应在对抗条件下进行,传统的非对抗条件下的评价方式应改变。并阐述了“双向积分”设计的要求及操作过程,通过实践,论证了“双向积分”的合理性。 相似文献