大学英语四级考试成绩数据挖掘及对教学的启示

将数据挖掘应用到大学英语教学的一些环节,可以较客观地发现一些隐藏的联系和规律,更有效地组织教与学。对2019级非英语专业本科生的三次大学英语四级考试成绩做描述性统计和相关性分析,结果表明：学生第一学期四级考试成绩与高考英语成绩为强正相关,与之后考试相关性递减;总成绩与阅读、听力两个分项成绩为极强正相关,与写译分项成绩为强正相关;听力理解题型得分率最低。文章对教与学提出了几点建议。     

本科教学水平评估指标中的教学四项经费问题刍议

教学四项经费是教育部本科教学水平评估指标的一个重点项目,同时对于各高校来说,对其理解和统计也是一个难点问题。以此为切入点,对教学四项经费的具体涵义进行解读,对统计的政策依据以及当前统计过程中存在的问题提出解决的方法。     

掌握七大原则技巧,提高写作能力

英语写作是各类英语考试中必考的一个项目,写作也能够真正体现一个学生的英语综合水平.文章从英语写作中应该遵循的几个原则及妙法谈了英语写作中的一些技巧.     

素质教育、跨文化能力与英语教学

分析了我国大学英语教学中目前所存在的问题,并且从素质教育的角度阐述了在大学英语教学中必须加强文化教育的重要性,讨论了适合于语言教学的文化项的选择办法。指出外语教育的核心应该是包含素质教育在内的跨文化教育。同时,还以培养学跨文化能力,强调了对比法等一些方法和技巧,是用以进行跨文化教育的有效手段。     

创造凝聚共识的对话空间：北京冬奥会中性别平等的宣传报道问题及改进建议

2022年北京冬奥会在践行男女平等上作出巨大努力,首先基于文化符号学的标出性理论,提出“中项边界”概念,从理论角度剖析问题产生的根本原因,强调扩大中项空间、凝聚两性共识。接着通过分析北京冬奥会期间国内媒体对冬奥会性别平等议题的宣传报道,归纳出宣传报道中存在的新闻敏感度不高、新闻操作不规范和报道内容同质化严重等问题,并从奥委会、主办国、媒体和受众等角度提出具体建议。     

“数列五类热点问题”突破

高考对数列的考查主要是围绕＂等差和等比数列的通项与求和、一般数列的切入点的应用、公式法求和、裂项相消法求和、错位相减法求和、数列新定义问题的探究＂等展开的,凸显数列的工具性、应用性及创新性。热点1：等差、等比数列的基本性质例1（1）（河北省衡水中学2017届高三上学期第三次调研）已知等差数列{a_n},{b_n}的前n...     

竞技武术套路运动员转项成才个案研究

文章主要运用深度访谈法,通过以2009年空手道世界锦标赛个人型项目季军黄少青为访谈对象进行个案研究,对竞技武术套路运动员成功转项为空手道个人型项目运动员并获得优异成绩的现象进行初步的探究与分析。结论认为：竞技武术套路运动员转为空手道个人型项目运动员有很大的优势,也存在困难;通过转项后的刻苦训练成才的希望大,且成才年限较短;转项之初的心理压力要及时调整。     

越野滑雪项目跨界跨项选材工程必要性、阶段成效及实现奥运战略价值的路径

为更好地备战2022年北京冬奥会,体育总局从战略层面进行顶层设计,在全国范围内开展了跨界跨项选材工作。为客观评估跨界跨项选材的必要性及阶段效果,通过对跨界跨项选材队员、国家越野滑雪队队员及世界优秀选手的有关身体形态、素质、机能、国际积分等指标进行对比分析,总结归纳了我国越野滑雪项目的优秀人才储备匮乏现状及与世界优秀运动员的差距;梳理总结了自2018年初以来跨界跨项选材工作阶段成效,根据综合评估提出中长跑跨项队员更适合主攻超长距离、皮划赛艇跨项队员更适合主攻中短距离;基于跨项选材队员的现状、特点,结合备战需要提出了实现跨界跨项选材工程奥运会战略价值的路径。