高考亮点：放缩法与数列不等式

对放缩法的准确把握，需要学生有较强的分析判断能力、探索问题、研究问题的能力．而这正是高考能力立意的宗旨．也就成为了考察学生数学素质的一个热点，成为近几年来的高考命题的一个亮点．下文借助几例试图探讨一下放缩法在数列不等式中的各种应用形式．     

计算机上机操作超前实验初探

计算机作为二十世纪四十年代现代物理科技的结晶，在其上机操作实验环节中，集多年来实验经验，提出在整个教学过程中，实验环节有目的有计划地超前于理论教学环节的超前型实验法，对启发学生的创造力，锻炼学生的思维力，提高学生掌握技术的动手能力，是其它经典实验模式所无法比拟的。在现代物理实验环节中，引入超前型实验法，是促进现代物理理论转为技术，并使技术服务于经济建设的一项具有深远意义的探讨。     

不等式multiply from i=1 to n(x_i+1/x_i)≥(n+1/n)~n的简证及再推广

i =1∏(xi+xi≥)(n+n)本文给出了不等式的一种简证,并对其进行了推广,同时提出更进一 步的猜想.     

"分段"与"分类"思想在解不等式中的应用

在解不等式时,遇到要按照某个字母的不同取值范围来考虑的情况下,应用"分段"和"分类"两种数学思想来阐述解题的具体方法.     

论网络环境下高校图书馆期刊资源建设

章分析了目前高校图书馆的网络及期刊资源建设的现状，就如何处理好购买电子期刊和印刷型期刊、网上资源利用和本馆馆藏开发，以及资源共享共建等几个方面提出了期刊资源建设的设想和解决措施。     

近代中国研究生的培养方式

本从政府法规法令和各大学校实际教育两个层面，对近代中国研究生的培养模式问题进行研究，发现其经历了一个从德日式纯科研型个人培养方式到美国课程型集体培养方式的转变过程。而这种转变与当时的社会政治经济需求，留学生的作用紧密相关。     

计算轮胎状体积的一种新方法

根据定积分元素法证明了轮胎状体积的一个简便实用的公式。     

一类三元六次对称不等式的简化证法

在文[1]中,笔者给出了三元n次(5,)nnN Ｎ对称不等式的简化证法——“等量——退化”减元法.本文进而探讨一类三元六次对称不等式的类似证法. 记1xyzs= ,2xyyzzxs= ,3s= xyz,,,0xyz>,则关于,,xyz的六次对称不等式常可表为: 226313112211(,,)()Fxyzkssslslsms 422321231242     

体操队型对学生行为的影响

在多年体育教学中，笔者非常重视开始部分的队列练习，而且特别重视加强每节课准备活动前的体操队型散开练习，培养了学生的团队意识。具体方法是采用正步走散开的方法（简称分列式）。其具体做法是：四列横队站队，由排头向排尾连续报数，每人要记住自己所报的数。分列式走的方法是第一排向前走七步、第二排走五步、第三排走三步、第四排走一步。排与排走时间隔两步，就是前一排走完两步后，后一排再走，最后四排是同时立定。立定后四排同时向左转，变成四路纵队。这时所有学生按刚才的连续报数所报的数×2－1得的数，走纵队的散开（如某人…     

对建立教师型馆员的构想

通过教师型馆员队伍的建立，可以充分发挥其专业优势，促进图书馆工作的深层次开展，为图书馆工作开创一个新的局面。