新概念智能控制门

在智能化的未来社会里,我们会越来越关注我们的生活健康。在这其中厕所是一个最重要的影响我们健康的环境,也是我们最容易忽略的影响我们健康的因素。即使为了健康,我们也不可能用手拉开厕所门进去再洗完手之后上厕所,因为这样不方便,也不能被接受,所以我们就要想一个万全之策。新概念智能控制门就具备这个功能,它不仅能给我们的生活带来方便,也能提高我们的生活质量和防范传染病的传播。     

杨朝明先生与《孔子家语》研究

《孔子家语》是一部重要的儒学典籍,但多年来被误判为伪书。近年来,借助出土文献,前沿学者开始重新认识此书价值。杨朝明先生积极参与《孔子家语》的研究工作,包括对伪书说及相关学术史的反思,与出土文献及其他典籍关系的文献学研究,单篇或某一部分的研究,以及相关的儒学史、思想史研究等。在多年积累基础上,杨先生组织同仁、学生,编撰《孔子家语通解》一书,为读者提供更多便利。     

高校武术课开展双语教学优劣势分析

武术作为中华民族的国术,在发展过程中以其独特的文化特征和健身意义吸引越来越多的人们加入到学习武术的行列,武术双语教学对于今后武术走向世界,增强武术运动在国际上的影响和声誉,提高中国体育乃至整个中华民族的国际地位,增进国际间交流和世界人民友谊,具有十分重要的理论和实践意义。文章通过文献资料法、专家访谈等方法,了解高校开展武术双语教学的优劣势分析,总结开展武术双语教学的可行性措施,以期促进武术在高校之间的快速发展。     

浅谈中小企业网络安全及解决方案

以Internet为代表的信息网络技术应用正日益普及和广泛使用,网络安全已经成为影响网络效能重要的问题,企业内部局域网中经常会受到计算机病毒、垃圾邮件、木马程序等入侵和干扰。网络已成为每个企业日常经营中所不可或缺的一部分,在获取大量网络资源的同时,如何确保网络信息的纯净,网络安全如何防护则成为重要的问题。本文重点介绍了中小企业网络安全受到的威胁及防护。     

从“死教育”到“活的教育”

生活教育理论确立之前大约存在10年的探索期，在这个时期陶行知诊断出中国教育的症结在于一个字“死”，无论是传统教育，还是清末以来的所谓洋学堂教育，依然延续着科举传统——死读书、读死书和读书死，迷信书本教育。另一方面，他在积极批判中国死教育的同时，也大力提倡和实践以自主、自动、自治、试验、创新、做事为核心的教学做合一的“活教育”理念。     

浅谈降低油品损耗的几点措施

能源是实现人类可持续发展中相互关联的经济、社会和环境目标的核心.石油及其产品是目前主要的能源形式.本文就油品损耗的机理、危害、原因作了一定的分析,并采取切实、可行、有效的措施,重在回收利用,同时加强油品储运经营管理,以此降低油品损耗.     

秸秆发酵饲料的研究与应用

微生物发酵秸秆饲料是利用高活性微生物菌剂,将秸秆饲料的某些成分进一步合成为营养价值较高或适口性较好的物质,使秸秆变成质地松软、湿润蓬松、酸香适口的粗饲料,是解决人畜争粮矛盾的有效途径之一。     

生存境遇的思考与行动——马克思主义哲学创新与发展中应注意的一个视角

马克思研究问题是从人的生存（在现代社会具体讲是无产阶级的生存）以及一系列的感性对象活动中（实践、劳动、交往、生产、再生产）来理解、分析、建构其理论的。社会主义的实践证明，离开这一立场是错误的。今天我们讲马克思主义理论研究的深层转型，必须紧密结合无产阶级以及广大劳动群众的生存境遇而不是离开这一基点来进行。     

21世纪现代人生活特征对大众体育的影响

对现代人类生活特征进行了初步分析。探讨了现代人生活特征和大从体育的关系，讨论了人类产生“运动不足病”的原因。提出适当体育锻炼能延长人类的寿命，我国“全民健身计划”的实施是提高人民健康水平的唯一途径。     

LoLo、HiLo、LoHi和HiHiLo训练过程中血象指标变化规律的比较研究

采用实验法，将24名优秀女子赛艇运动员分为4组（每组6人），分别进行4周低住低练（LoLo）、高住低练（HiLo）、低住高练（LoHi）和高住高练低练（HiHiLo），旨在探讨不同模式低氧训练过程中运动员血象指标RBC、Hb、Hct和WBC动态变化的规律和特点。结论认为：不同模式低氧训练中RBC、Hb和Hct的变化幅度、特点与规律存在一定差异，与高原训练比较也有所不同；HiLo、LoHi和HiHiLo3种低氧训练模式均能明显提高运动员的RBC、Hb和Hct，但不同模式提高程度不同，RBC表现为HiLo〉HiHiLo〉LoHi〉LoLo，HB和Hct表现为HiHiLo〉HiLo〉LoHi〉LoLo，RBC与Hb和Hct的增加不完全同步；4周3种模式低氧训练效果至少可以保持2周，而HiHiLo组训练后保持Hb的能力要优于HiLo和LoHi组；不同低氧训练模式虽对WBC造成一定规律性的改变，但各组间无明显差异的结果表明，不同低氧训练模式对机体免疫机能虽有影响，但不明显。