2020 年中国创新型城市的格局探析

中国能否在2020 年顺利进入创新型国家行列还存在不确定性,本文试图从区域十三五规划文本中寻找这个问题的答案。文章综合运用了指标分析、聚类分析、创新图谱、文本分析等方法,对296 个地级及地级以上城市十三五规划文本中的创新预期数据与创新相关名词词频等提取的数据进行了深入分析。结果表明,到2020 年创新型城市、准创新型城市和近创新型城市覆盖了中国5/9 的人口和3/4 的GDP,可被认为是进入创新型国家行列;39 个国家级创新型城市可进一步区分为三类,它们都是未来引领中国走向创新型国家的主要支撑点,其中北京、上海和深圳发挥重要的主导作用。这些研究结果对未来分类指导不同创新型城市建设和整体推进国家创新发展具有一定的指导意义。     

新兴技术在图书馆的应用趋势研究——《新媒体联盟地平线报告：2015图书馆版》的解读与启示

[目的/意义] 对《新媒体联盟地平线报告：2015图书馆版》（简称《报告》）体例和内容重新审视和解读,有助于国内图书馆积极应对技术创新的挑战,促进新技术应用发展。[方法/过程] 通过深入分析未来5年图书馆在技术规划和决策领域面临的6个关键趋势、6个重要挑战和6项重要技术进展等全球性焦点问题,归纳出若干建议。[结果/结论] 图书馆未来可从拓展创客空间应用领域、促进关联数据应用、探索可视化技术和智能定位技术、提升数据服务能力几个方面入手,促进图书馆新技术的应用。     

Teaching NHCE with Cross-Cultural Simulations

Cross-cultural communication competence is very important for the students who study English as a second language. In order to teach effectively.the teachers may try to teach with cross-cultural simulations.The au- thor Of the article uses 5 simulations in the course of New Horizon College English.Although the sample size in this research is small,the author shows the ideas that cross-cultural awareness is related to communication competence and teaching with cross-cultural simulations helps understanding.     

瓯海区全面建成小康社会的实证研究

到2020年,瓯海区能全面建成小康社会吗？通过建立一套既符合瓯海区实际又兼具科学性、权威性、准确性的全面建成小康社会指标体系,全面、客观地评估了瓯海区全面建成小康社会的实现程度。结果显示,2014年瓯海区全面建成小康社会的实现程度达到92.91%,但在经济建设、社会发展、文化教育等方面仍存在不少短板,未来亟需采取针对性的解决之道。     

从大学英语四、六级改革看《新视野大学英语》教材的教法

大学英语四、六级改革对大学英语教学提出了新的要求。教材,作为英语教学中一个不可或缺的元素,起着重要的作用。本文通过笔者的教学实践,探讨在新视野大学英语的教学过程中,如何有效地把四、六级考试与课本的学习结合起来。     

我国联合培养博士生的演进、向度与展望——基于巴斯德象限的视角

《教育规划纲要》颁布实施以来,我国博士生教育中的联合培养实践进入了快速发展的时期。科技政策领域的巴斯德象限模型为解释我国联合培养博士生工作的相关政策和发展动向提供了一个逻辑框架,从巴斯德象限模型的视角出发,对《教育规划纲要》实施十年以来我国国家层面推动的高校与(工程)科研院所联合培养博士生项目、协同创新中心项目、博士专业学位联合培养等实践开展及相关政策进行梳理总结,进一步提出我国联合培养博士生体系的象限模型,并据此分析我国联合培养博士生体系的核心向度与未来发展方向。     

技术赋能智能教育——新媒体联盟《地平线报告》(2018高等教育版)解读与启示

2018年8月,《地平线报告》(2018高等教育版)(以下简称"2018年高教版报告")在美国高等教育信息化协会的官网上正式发布。该报告采用升级的德尔菲法,预测了未来五年可能影响全球高等教育变革的主要趋势、重大挑战和技术发展。本研究采用文本分析法,通过解读该报告,分析新兴技术对高等教育的教学、学习和实践创新产生的影响,并对如何有效推进中国高等教育信息化发展提出了建议。     

Horizon的系统定制剖析

简述了系统定制的定义以及常用的方法,剖析了Horizon的系统定制特点及其实现方式,为国内图书馆自动化系统的研究提供了丰富翔实的资料。     

实现“政府主导”,防止“挤出效应”

经过10多年的论争,我国学前教育事业发展战略终于确定了政府主导的原则。从财政投入制度设计来说,在明确了政府主导的原则后,还需要考虑如何有效履行政府主导的责任,具体来说,就是考虑为谁提供、提供什么服务以及通过什么方式提供服务的问题。在现有体制下,忽视这些问题可能会产生挤出效应。因此,在贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》确定的政府主导原则时,要注意防止挤出效应。     

基于“人本主义课程理论”的教材评价研究——评新版《新视野大学英语读写教程》教材

＂人本主义课程理论＂强调＂以人为本,全人教育＂。本文研究了国内外相关教材评价理论,并基于＂人本主义课程理论＂,对新版《新视野大学英语读写教程》教材进行分析与评价,旨在今后的大学英语教学中充分发挥此教材的特长,改进教学方法和提高教学效果。