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101.
钱华 《海南师范大学学报(社会科学版)》2003,16(5):76-78
关汉卿笔下的窦娥是古代被压迫妇女冤屈的悲剧典型。导致窦娥悲剧的直接原因是古代社会黑暗的吏治;而封建社会以孝道为核心的伦理纲常与民间百姓信奉天地鬼神的宗教意识的紧密联系,以及由此形成的民族文化心理结构中善恶有报的宿命模式,才是窦娥悲剧深层的文化意蕴所在。 相似文献
102.
田红 《周口师范学院学报》2002,19(1):12-13
韩愈的《调张籍》一诗以轻松委婉的形式盛载了丰富的思想内涵:在调侃的大前提下,明确打出了“李杜并重”的大旗;从实践和理论上阐发了“骋思趋奇”的主张;曲折表达了“不平则鸣”的思想,充分展示了一代文坛盟主的艺术才力、论辩风度和人生感遇。 相似文献
103.
孔凡成 《江苏广播电视大学学报》2002,13(1)
从“未加评点”出现的语境和程甲本中还残留着脂批文字等事实看 ,“未加评点”应释为“没有把评点文字加上” ,不能释为“没有加以评点”。由此可见 ,脂本在前 ,程本在后 ;脂本为真 ,并非伪造 ,“程前脂后”说是不正确的。 相似文献
104.
时明亮 《北京工业职业技术学院学报》2008,7(2):11-15
通过研究和探讨J2EEWeb服务技术,建立了中小企业信息化服务平台中的SSO系统。利用基于MVC的Struts技术实现了系统的架构;通过采用基于Session的用户会话跟踪技术,实现了统一认证服务的认证令牌;采用基于SSL的安全机制,保护了数据在传输时的完整性;另外,还研究了使用Web服务技术来进行各应用子系统的集成,实现了各应用子系统统一用户身份的认证。 相似文献
105.
边界与超越--也谈精英文艺与大众文艺 总被引:2,自引:0,他引:2
精英文艺与大众文艺既有明确的区别和边界,也能互通转化。将它们截然对立起来,过分强调其相异性,或无视各自质的规定性及差异,一味主张相通互融,都不是实事求是的态度,也不符合中外古今文学演进的史实。从文艺生态学的角度看,雅俗共生,精英与大众并存,恰恰有利于文艺种类的多元化生存和文学的良性发展。 相似文献
106.
齐铁清 《中国基础教育研究》2006,2(4):11-13
双语教育评价是双语课程改革的核心内容。要搞好双语课程实验,必须做到“评价先行”。正因为评价的导向作用,在实际操作中更应该“三思而行”。要搞好双语教育评价,让评价的功能实现从“棍子”、“鞭子”到“尺子”、“旗子”的转变,就要解决“为什么”、“什么”和“怎么”的问题,找到简单易行、科学有效的评价办法。“作业式评价”就是好的评价办法之一。它是集模糊评价、整体评价、定性评价、发展性评价于一身的简单的评价方式。 相似文献
107.
肖志远 《湖北广播电视大学学报》2006,23(6):94-95
小说《原地》全景式地描写了至今尚存的原始部落“埃塔”牧民的生活状态和“走婚”制民族风俗。现代文明进入“埃塔”后,所发生的人与自然、人与社会、人与人之间的矛盾冲突,引发了人们对大自然怎样合理开发利用的思考,反映了各民族文化相互借鉴与融合的历史必然性。 相似文献
108.
李建庆 《中国教育研究与创新》2005,2(9):38-39
本文针对高中升入高职艺术设计类的学生,由于受传统普通教育的影响,以及缺暑寸高职培养目标的了解而产生晶认识偏差,进行了分析并阐述了正确引导途径,旨在使学生纠正偏差,正确认识自我,健康发展。 相似文献
109.
试论高校寝室文化建设 总被引:5,自引:0,他引:5
陈天星 《株洲师范高等专科学校学报》2003,8(3):47-50
对住校生的管理,是高校管理的一项重要内容。良好的寝室化环境能激发学生奋发向上、积极进取的意识,有利于学生实现自我教育。 相似文献
110.
彭素强 《湖北广播电视大学学报》2007,27(7):16-17
本文根据作者《开放英语》课程教学的实践,结合《开放英语》课程教学的特点,提出培养学生英语语用能力的必要性;初步探讨语用学与《开放英语》课程教学的关系,提出若将语用学的原则应用于《开放英语》课程教学,定能培养和提高学生的语用能力,以达到用英语有效地进行口头和书面的信息交流的目的。 相似文献