对汉族学生学习少数民族语言教学的思考

中国少数民族语言专业是新疆高校为培养懂少数民族语言的汉族双语人才而设置的专业,但在教学过程中存在着不少问题。本文提出了加强进行少数民族语言教学理论研究等观点。     

论民族问题的宪法保障

民族问题是当代世界普遍存在的一个重大社会问题。民族问题处理的好坏关系到国家的兴衰存亡。解决民族问题需要通过社会发展和构建各民族一律平等的宪法保障机制来逐步解决     

哈尼族文化源地

文化源地是指人类的发祥地。本文从文化地理学的视角分析哈尼族文化起源诸说的基础上,以传说与史料结合,阐述哈尼族文化源于青藏高原南下的古羌族群部落之一,并在川西南地区形成其文化源地后的文化变迁与文化传播。     

新疆民族发展报告（2000-2005年）

文章对2000-2005年新疆地区贯彻落实党的民族政策的情况做了简要概括与回顾,认为新疆地区在贯彻落实党的民族政策取得重大成就的同时,也还存在着一些影响民族关系的因素,这些因素主要有:发展不平衡问题;扶贫问题;社会稳定问题;就业与再就业问题;《民族区域自治法》贯彻落实问题等,需要进一步认真加以解决,以促进新疆经济社会的全面、健康、和谐发展。     

解读傣族水文化

特殊的地理位置和气候环境影响和形成了傣族人民个性鲜明的水文化。文化是各个民族对特定环境的适应能力和适应成果的总和,透过傣族人民对水的独特钟爱,将可以领略到该民族独特的生活习俗、审美追求和民族文化。以神话传说、节庆活动、人生礼仪为切入点,探讨傣族水文化。     

彝族传统道德发展阶段探析

以大量原始的彝族文献和鲜活的现实民俗为养料,以彝族和其他民族关系流变史为主线,通过条分缕析的历史勾勒和整体的理性关照,探寻彝族传统道德在原始社会时期、西汉至南北朝时期、南诏时期、元明清时期发展轨迹,挖掘彝族传统道德现代转型所需的历史文化资源。     

魏晋南北朝时期的民族服饰融合

魏晋南北朝时期,民族融合的步伐大大加速,南北文化的交流与渗透在服饰中亦有迹可寻.这一时期人们服饰的变迁正是民族融合的生动写照.     

论川滇桂回胞在抗战中的救亡活动

抗战期间,川滇桂回胞以多种形式开展救亡活动:他们踊跃从军,疆场杀敌;节衣缩食,积极捐募;抢修公路,组织马帮驿运。川滇桂回胞以大量的人力、物力、财力支援前线,为抗日战争作出了重大贡献。     

黎族"三月三"起源传说的文化内蕴

黎族是—个古老的民族，它所特有的“三月三”民俗活动集艺术文化、民俗文化、农业文化于一炉，又融诗、歌舞、戏于一体，含宗教文化、稻作文化于其内，是我国南方文化的瑰宝，具有重要的文化人类学价值。     

略论《马氏文通》的语言观

《马氏文通》是我国第一部系统的语法学著作，马建忠除了总结汉语语法规律外，还不时地表露出他对语言的看法，认为，任何一种语言都有规律可寻；相对于其他语言要素来说，语法的变化要缓慢得多；语言有普遍性，也有其民族性。