高等教育在经济发展中的作用--对台湾的实证研究

本探讨了台湾地区1965-2000年间高等教育学科对劳动力及对经济增长的影响。章以台湾高等教育四类学科为对象探究了学科结构的潜在影响。同时,产出被分为三个产业部门以考察不同学科对每个部门经济发展的作用。研究结果显示,高等教育总体上对台湾经济增长有显的正效应,其中工程和自然科学专业的作用最显。     

Human Capital Index and the hidden penalty for non-participation in ILSAs

The World Bank’s Human Capital Index (HCI) aims to provide new information regarding future productivity of each country’s workforce, by synchronizing available International Large-Scale Assessment (ILSA) and regional test program results. Linking the literature on ILSA participation, this study questions the problematic nature of this approach and revisits the comparability issue of ILSA results. We find that education systems are imposed upon a score penalty depending on which ILSA or regional test program they choose to partake in. In particular, our results show that (i) test-overlap systems used in the score synchronization procedure are systematically different from systems that only choose to participate in one ILSA or exclusively in regional tests, (ii) inter-test score exchange rate is volatile due to sampling design and cohort effects, (iii) test participation type alone accounts for about 57.8 percent of the variation in synchronized scores, and the score penalty is especially salient for systems that exclusively participate in regional test programs; the majority of which are low-income and lower-middle income countries. Findings in this study show how various intra- and extrapolations to compensate for missing data in effect introduce large score penalties for systems that either did not participate or only partially participated in ILSAs. Finally, this study contributes to research on reasons for participation in ILSAs and the global rise of test-based accountability reform, under which the World Bank’s new HCI may be seen as a tool to incentivize participation in ILSAs by penalizing those governments that have chosen alternative, non-standardized paths for measuring learning outcomes of students.     

人性化图书馆建设初探

人性化图书馆是图书馆发展的方向,本文对图书馆的人性化管理及人性化服务的多个问题进行初步探讨.参考文献4.     

数字图书馆时代高校图书馆人力资源的建设

本文从数字图书馆与传统图书馆区别入手,重点论述数字图书馆对其工作人员的素质要求;通过分析目前高校图书馆人力资源现状,提出强化高校图书馆人力资源建设的几项措施.参考文献4.     

数字化时代的人力资源管理与数字化人力资源管理系统辨析

数字化时代背景下,数字化技术在人力资源管理领域的应用必须明确界定“数字化人力资源管理”的概念,并揭示其可能的结构及系统功能。在辨析人力资源管理与技术应用互动研究的历史进程的基础上,针对一般人力资源管理职能存在的五大方面不足,给出数字化人力资源管理系统定义,提炼数字化时代人力资源管理的基本特征,包括动态自助、虚拟场景、多元共创、前台思维与增值预测;基于知识创造模式理论,阐释数字化人力资源管理结构,包括六大功能模块;最后从搭建标准的核心数据平台、全面人才管理信息化、系统全面整合优化和知识创造云运行4个阶段,进一步梳理出数字化人力资源管理转型步骤。     

西安交通大学图书馆岗位聘任制改革的实践与探索

介绍了西安交通大学图书馆在新一轮岗位聘任中实行岗位分类管理、科学设岗与细化岗位描述、职称评定与岗位聘任相结合的思路及具体做法,并对聘任后应处理好的几个问题进行了探讨。     

对新农村建设背景下农村体育人力资源开发的思考

从社会学的视角,运用文献法、逻辑分析法等,对农村体育人力资源的含义进行分析,对开发农村体育人力资源存在的问题进行论述,最后提出了部分建议。     

高校图书馆绩效考核与激励机制研究——以同济大学图书馆为例

绩效考核与激励机制是高校图书馆人力资源管理的重要途径。以同济大学图书馆为例,研究了高校图书馆绩效考核制度中的考核目标、考核依据、考核办法、考核结果等方面,同时采取物质奖励、精神及其他奖励并存的激励机制,对现行模式提出了修正建议。     

企业绩效管理存在的问题及改进措施探讨

人力资源管理是企业确立竞争优势的有效工具,而其中绩效管理又是至关重要的,对于帮助企业确立竞争优势具有十分重要的作用。而我国大多数企业绩效管理过程中存在着不少问题。通过对这些问题的分析,并提出应对措施的建议。     

“人是理性的动物”辨析

亚里士多德扬弃了以往把人理解为感性存在物的片面性 ,提出“人是理性的动物”这一著名的哲学命题 ,从而奠定了 2 0 0 0多年理性主义的主流。本文通过对这一命题的辨析 ,揭示出理解人的本质之关键就在于 :人是理性的与非理性的对立统一体。在理性和非理性之间发展一种辩证的互补关系 ,对于把握人这个永恒的斯芬克司之迷具有重要的理论意义和现实意义