P2P网络中节点自私性分析及对策研究

在文件共享系统中,一些节点只获取资源而不贡献资源或服务,这导致了搭便车和公共悲剧等问题。首先对这些现象进行分析,然后对以促进节点合作、减少节点自私行为为目标的激励机制进行分类研究。     

培养计算思维的C语言实验方案设计

分析了C语言程序设计教学的特点,讨论了实验在C语言教学中的重要性,引入计算思维方法,设计了一个C语言综合性实验方案,以达到在实验中培养计算思维方法的目的,指导学生以计算思维进行程序的总体设计。实践证明,该实验方案能有效培养学生的计算思维能力,同时运用学生的问题分析能力和C语言编程能力亦有明显的提高。     

面向应用型人才培养的C＋＋教学思考

面向对象C＋＋程序设计是计算机专业应用型人才培养的一门专业基础课。针对应用型本科C＋＋教学过程中存在的问题,探索如何培养符合市场需求的应用型人才。对面向对象C＋＋程序设计课程教学内容、教学方法、实践教学、考核方式等提出了一些具体改革措施,以期加强面向对象C＋＋程序设计课程建设,提高教学质量。     

高校通用信息发布系统设计与实现

数字校园是目前高校发展的趋势。通用信息发布系统作为高校数字校园设计的一部分,主要是利用目前通讯、网络技术,使用C／S架构进行数据管理,B／S进行数据查询,Oracle进行数据处理,利用短信收发机、SP短信平台、邮件分发系统进行信息发布,构建高校通用信息发布系统;囊括传统模式并进行创新,以达到准确、快速、便捷发布信息之目的,能够突破时间、空间等限制,实现内部信息及时、准确、快速地流通。     

多任务型嵌入式车载终端系统设计

为满足车载终端实时多任务需求,设计了一种嵌入式车载终端系统。介绍了系统软件总体设计方案,阐述了嵌入式操作系统μC／OS‐II的移植步骤、系统软件结构、任务间通信和同步方法。实验表明,该系统具有性能稳定、可靠性高、成本低、易于扩展等特点。     

《C语言程序设计》课程网站设计与开发

为提高学生的自主学习能力,掌握程序设计的基本方法,熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力,针对《C语言程序设计》课程特点,设计并开发了课程网站。该网站采用 B／S结构,结合Chrome＋Netbeans等工具对静态界面进行设计。实践结果表明,课程网站的运行对提高学生学习 C语言的兴趣有一定的益处。     

基于计算思维的C语言程序设计课程教学模式研究与实践

《C语言程序设计》课程是计算机、电子类专业必修的专业基础课程,在培养学生思维能力方面发挥了重要作用。提出在C语言教学过程中以计算思维能力培养为核心任务,并围绕这一核心任务进行课程教学目标、教学内容以及考核评价体系设计,取得了良好的教学效果。     

稀土元素掺杂TiO2光催化性能的研究

采用溶胶-凝胶法制备稀土元素（La3＋、Ce3＋）掺杂TiO2光催化剂,利用XRD、SEM、EDS、IR 进行表征,并以亚甲基蓝为光降解反应对象,进行光催化降解实验,考察了掺杂稀土元素对TiO2光催化性能的影响。结果表明：La3＋和Ce3＋掺杂TiO2使得光催化剂的活性提高;煅烧温度为400℃时,掺杂La3＋和Ce3＋的TiO2光催化活性分别最佳,最佳掺杂量分别为1.0%和1.5%;0.5h光照后,二者降解率均达到90%以上。     

Effective Objective-C 2.0:编写高质量iOS与OS X代码的52个有效方法

正《Effective Objective-C 2.0:编写高质量iOS与OS X代码的52个有效方法》是世界级C++开发大师Scott Meyers亲自担当顾问编辑的"Effective Software Development Series"系列丛书中的新作,Amazon全五星评价。从语法、接口与API设计、内存管理、框架等7大方面总结和探讨了Objective-C编程中52个鲜为人知和容易被忽视的特性与陷阱。书中包含大量实用范例代码,     

遥测固定站电磁环境的评估

针对无线电通信设备被广泛应用,试飞遥测业务受到干扰情况,通过必要的电磁环境检测设备,检测某地的多个遥测固定站周边的电磁环境,对公用、民用设备产生的电磁干扰影响进行评估分析,并得出结论。