巧解平抛运动问题

带电粒子在磁场中做圆周运动的问题,因其涉及的知识点比较多,易于考查考生综合利用物理知识分析、处理实际问题的能力,所以几乎是每年高考必考内容.本文从问题涉及的粒子数目来讨论解决这类问题的思路.11个粒子图1例1如图1所示,一个初速度为零的带正电的粒子经过MN两平行板间电场加速后,从N板上的孔射出,当带电粒子到达P点时,长方形abcd区域内出现大小不变、方向垂直于纸面且方向交替变化的匀强磁场,磁感应强度B=0.4T.每经过t=4π×10-3s,磁场方向变化一次,粒子到达P点时出现的磁场方向指向纸外,在Q处有一静止的中性粒子,PQ间距离s=3.0m…     

高等职业教育物理教学方法浅谈

就高等职业物理教学,谈学生心理品质的培养、基本物理教学方法及改革物理实验教学方法。     

中考热学专题复习

初中热学部分知识主要包括热现象、内能以及内能的利用。这一部分内容在中考中一般占12％左右，根据新的《物理课程标准》。可以把涉及的知识、技能和能力分为了解、知道和能(会)三个层次，属于了解的有：液体温度计的工作原理，内能的概念，热量的概念，     

连接体中一个力学结论的应用

原题 质量为m1和m2的两物体以细绳相连，大小不变的力F作用在m1上，第一次沿水平地面拉一物体运动，第二次竖直向上拉物体运动，第三次沿斜面方向向上拉物体运动．如图所示．比较三种情况下细绳上弹力的大小，下列判断正确的是（设两物体与接触面的动摩擦因数都为μ）（ ）     

"节约型社会"引领"节约型"中考试题

能源,21世纪出现在媒体上频率最高的词汇.随着中国社会经济的快速发展,中国对于能源的需求量大幅提高,中国已成为世界上能源进口的主要国家之一.面临严峻的能源形势,党中央国务院审时度势,提出了创建“节约型社会”的号召.因此,在现今的物理中考试题中,出现了很多节能型题型,我     

浅谈促进物理实验教学的考核方式

以前学生实验考核．采用的是单一的卷面考核。面对这种情况，学生只需在考核前去背实验原理、步骤、器材等有关知识就可以了。所以教师无法通过这种考核方式知道学生的实际操作能力和对原理、步骤理解情况。即可能存在书面考得好的学生．实际操作能力并不强。而书面考得差的学生，其实际操作能力反而强。为提高学生实验的效果，对学生实验进行全面的评价．特制定了新的考核方式：     

中师物理教学培养学生自学能力刍议

当今社会知识更新日趋迅速，中师学生必须不断更新知识结构才能经得到社会竞争的要求。在现有的教学条件下，讲授基本知识的同时，注意培养学生的自学能力是保证他们自觉更新知识的重要条件。结合教学实践，对中师物理教学如何培养学生自我能力提出了建议。     

八年级《物理》教材（人教版）编排顺序建议点滴

青少年接受和理解知识都有一定的年龄局限性，而不是飞跃性的．教学内容不能出现断层，而应该是循序渐进、逐步升华的．因此，笔者对八、九年级《物理》教材（人教版）部分内容的编排顺序重新做了调整．