大学生思想政治教育体系构建方法研究

加强和改进大学生思想政治教育,构建创新型大学生思想政治教育体系,是目前加强我国社会主义精神文明建设以及提高大学生综合素质的必要手段。本文通过对大学生思想政治教育的分析,提出开展大学生思想政治教育的新方法。     

关于高职院（系）教学秘书工作的几点思考

教学秘书是高职院（系）教学管理体系中最基层的管理者,承担着学校大量基础性工作,在教学活动中起着举足轻重的作用。但是教学秘书的工作在很多高职院校中并没有得到充分的重视,长此以往,必将会对整个学校的教学管理质量和服务水平产生不利影响。从分析教学秘书工作目前面临的主要问题以及自身的工作入手,提出几点关于教学秘书队伍建设与管理的建议。     

浅议民族院校的思想政治教育

民族院校是我国高等教育体系的重要组成部分,承担着非常特殊的功能。其思想政治教育具有自身的特点：培养政治可靠的大学生是首要目标;全面提高学生思想道德素质和法律素质是基础;引导学生践行社会主义核心价值体系是关键;宣传党的民族理论政策是重点;培育＂四有＂新人是落脚点。     

大学生网络思想政治工作探析

互联网以其独有的传播方式和特点为大学生思想政治工作开辟了新领域,提供了新平台,也对广大高校思想政治工作者提出了严峻挑战.在分析网络思想政治工作意义和特征的基础上,研究探讨了广大思想政治工作者在开展网络思想政治工作中应遵循的基本原则.     

基于个性化教学的中职思想政治理论课教学探索

相关研究表明,当前中职思想政治理论课堂建设虽然取得了一定成绩,但尚存在某些不足,未达到理想效果.中职院校思想政治理论课的教学效果,对中职院校人才培养的整体质量与学校的长远发展具有深远影响.在国家政策导向与中职教育内涵发展、质量提升的新形势下,中职院校思想政治教育教学工作者应强化对于思想政治理论课重要性的认识,在教学实践...     

自我决定理论视域下运动心理学课程思政改革创新研究

新时代高等院校的课程思政改革致力于深入挖掘专业课中的思想政治资源,有效发挥课堂育人的主渠道功能。在此目标指引下,体育类院校专业课程的课程思政改革势在必行,运动心理学是体育类高校体育运动类专业的本科骨干课程。动机的自我决定理论认为,人天生就有追求身心成长和能力发展的倾向,但需要环境提供持续的营养和支持。基于此,运动心理学课程思政从自我决定理论出发,立足于对学生个体特征和不同学习需求的分析,紧紧围绕如何满足其自主性、能力感和归属感来设计并实践激发和内化学生协同吸收专业知识和思政资源的动机环境,在具体教改中实现了5个方面的经验:以生为本,精心引入与专业深度融合的思政资源来激发动机的教学内容上的“精”;“师”是基础,着力构建专业教师团队确保课程思政教师队伍上的“专”;问号课堂,“问”出融会贯通专业知识和思政资源的教学过程上的“问”;活学活用,构建问题情境促进思政资源内化的教学设计上的“活”;知行合一,做中学,磨砺意志深度夯实思政教育的教学手段上的“实”。另外,要全面推进课程思政,还需注意完善教师全员育人的教学理念、着重分析学生的个性特征、打造多部门协同合作的“育人共同体”,以构建高校专业课课程思政改革的全员全程全方位育人体系。     

高校思政“金课”建设的教学探索——以“伟大民族精神”课程为例

在新时代背景下,“金课”概念和标准的提出为高校思想政治理论课改革创新提供了新的契机,建设思政“金课”势在必行。“伟大民族精神”是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容之一,也是高校思想政治理论课的重要教学内容。基于“金课”建设的标准,以“伟大民族精神”内容教学的视角,着力探讨高校思政“金课”建设之道,提高思政课教育教学的实效性。     

构建社会主义和谐社会与大学生思想政治教育

大学生思想政治教育对于大学生个体和谐、高等院校内部和谐以及高等院校与外部社会的和谐,都具有重要价值。但我国目前的大学生思想政治教育在指导思想和具体做法上,还不能完全适应构建和谐社会的要求。因此,有必要按照构建和谐社会的理念,从多方面进行改革和完善,使大学生思想政治教育更好地为构建社会主义和谐社会服务。     

感知的企业社会责任对员工创新行为作用机制的实证研究

在经济转型和社会发展进入新阶段,创新成为时代主旋律的大背景下,“如何激发员工创新行为”已成为当前企业人力资源管理实践最重要的问题之一。本研究从责任伦理的视角探讨了员工感知的社会责任(PCSR)对员工创新行为的影响机制。通过对671名的家族企业员工的调查研究发现：(1)PCSR会对员工创新行为产生正向的影响;(2)组织认同、工作不安全感和员工的工作投入在PCSR和员工创新行为之间起着重要的中介作用,PCSR通过影响员工的组织认同、工作安全感和工作投入进而对其创新行为产生影响;(3)本研究把PCSR分为内部和外部两个层面,并对比研究发现员工感知的内部社会责任对组织认同、工作投入和员工创新力的影响效应要显著大于员工感知的外部社会责任。本研究着眼于责任伦理的教化与感知,比较有创见性的提出责任伦理的感知和教化等软性因素是驱动创新的重要源动力和管理落脚点,丰富了关于PCSR领域的研究,也为管理实践中“如何调动员工的创新行为”提供了一个新的有益思路。     

充分发挥微博在高校思想政治教育工作中的积极作用

校园微博以其便捷性、原创性、互动性、时代性、扩散性等特性,在推动校园文化建设中起到了文化凝聚、渗透、引导和辐射的作用。高校思想政治教育工作者可以从文化育人的角度来思考校园微博体系的建设问题,充分发挥微博在高校共青团工作的积极作用。