秦观诗初探

秦观诗抒发报国壮志、寄托人生幽愤 ,关注百姓疾苦 ,唱酬赠别、感怀人事 ,歌咏山河风物 ,展示了北宋后期社会较为深广的现实生活内容与本质 ;明显形成了清新婉丽、精致纤巧的艺术风格及清旷、雄豪的特色 ,后期诗风又转向沉郁凝重。秦观以其诗歌题材的开拓和艺术上继承创新的成功实践 ,为宋诗发展作出了突出贡献。应当重视对秦诗的研究     

贯彻"三个代表"重要思想充分发挥高校基层党组织作用

本文以高校基层党组织贯彻“三个代表”重要思想为内容，从发挥党员的模范作用、造就一支党员管理队伍、做好党员发展工作几个方面出发，探讨如何充分发挥高校基层党组织的作用。     

以创新精神推进思想道德修养课教学改革

从观念创新、教学大纲创新以及教学方法创新方面，对“思想道德修养”课如何深化教学改革进行了论述，提出要转变现有学科德育课程为实践性德育课程，对课程进行创新，才能培养出时代要求的高素质创新人才。     

Reconciling Hall with discourse,written in the shadows of ‘“Confederate” and Rainbow Flags

ABSTRACT

This essay addresses Stuart Hall and discourse theory, focusing on his essay “Signification, representation, ideology.” Reflecting upon recent events involving representation and identity—US legalization of gay marriage, murders at a gay nightclub, removal of the “Rebel Flag” from the South Carolina state capitol, Donald Trump’s presidential campaign—I attempt to destabilize the counterproductive dualism of material/discourse in Hall’s critique of poststructural discourse theory. Finding amenability between Hall and Foucaultian discourse theory, I describe Hall’s utility for discourse scholars, such as his perspectives on ideological practices and generation of new discourses as an interventionist act.     

加强初中思想政治课的情感渗透

初中政治课老师要抓好备课环节，挖掘情感因素，使情感贯穿于教学全过程，营造平等和谐的师生关系，把情感教育延伸到课外，使其在初中思想政治课中起到巨大作用。     

谈谈新时期讲解员队伍的改革

讲解员是宣传战线上的重要成员，工作的成效，直接关系到对人民群众素质的提高、社会主义精神文明建设。必须重视新时期讲解员队伍的改革。要改革首要的是思想观念的改革，其次则是素质的改革，同时还应重视机制的改革。     

政教专业"专升本"过程中课程改革及课程设置问题研究

我校政教专业在"专升本"过程中将会出现三种学制模式:"2.5 2"模式、"3 2"模式和四年制本科模式.应对三种学制模式,依据<中国高等教育法>、<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>等政策法规的要求,务必搞好课程结构设计、课程体系安排和课程内容重组.在此基础上,形成 "2.5 2"、"3 2"、"0 4"三种学制模式的科学课程体系.     

意识形态对20世纪中国翻译实践的影响

通过对意识形态、翻译实践的理论论述，认为作为语际之间的交际行为的翻译不仅是语言转换过程，同时也是文化转换过程，它必然受到一定意识形态的制约；并通过对中国20世纪前中后三个时期的翻译实践的具体分析，更加有力地证实了意识形态对翻译实践的潜在影响。     

儒学与人本主义教育思想比较

作为中国传统文化最重要内容的儒学与当代西方人本主义教育思想有很多相似点和根本对立的地方。二家都坚持性善论为主流，儒家重视人的社会价值，人本主义强调人的自我价值，儒家培养大一统的君子道德人格，人本主义培养个性化的人格，儒家主张由教师给学生决定课程内容，人本主义主张由学生自主选择课程内容。儒家认为师生如君臣，人本主义坚持师生完全平等。     

中国古代图书馆学若干重要思想范畴解读

[目的/意义]古代中国是一个图书馆实践与理论早熟的国度。古代中国人在几乎完全封闭的环境中自主探索出了具有自身特色的图书馆实践方法和理论认识,就是梁启超所言"中国的图书馆学"。本文正是为了归纳古代中国人的图书馆学思想而作。[研究设计/方法]古代中国人完全自主地提出诸多图书馆学思想范畴,本文选取其中的五个范畴加以阐释,分别是:"书即道,道即书";"藏秘书,处贤才";"部次流别,申明大道";"实事是正,多闻阙疑";"爱书须传布"。[结论/发现]发现古代中国人的图书馆学思想极富专业性和哲理性,丝毫不逊色于西方图书馆学理论。[创新/价值]古代中国人的图书馆学思想对现代图书馆学理论建设仍然具有重要的传承和借鉴意义。