Development of a class-specific polyclonal antibody-based indirect competitive ELISA for detecting fluoroquinolone residues in milk

Modified 1-ethyl-3-(3-dimethylaminopropyl) carbodiimide (EDC) method was employed to synthesize the artificial antigen of norfloxacin (NOR), and New Zealand rabbits were used to produce anti-NOR polyclonal antibody (pAb). Based on the checkerboard titration, an indirect competitive enzyme-linked immunosorbent assay (icELISA) standard curve was established. This assay was sensitive and had a working range from 0.12 to 68.40 ng/ml, with the half maximal inhibitory concentration (IC₅₀) and limit of detection (LOD) values of 2.7 ng/ml and 0.06 ng/ml, respectively. The produced pAb exhibited high cross-reactivity to fluoroquinolones (FQs) tested, and the IC₅₀ values to enoxacin, ciprofloxacin, and pefloxacin were 3.1, 3.4, and 4.1 ng/ml, respectively. It also indicated that the concentrations of NaOH and methanol in assay buffer should not be higher than 10% and 30%. When spiked in milk at 5, 20, and 50 ng/ml, the recoveries for NOR, enoxacin, ciprofloxacin, and pefloxacin ranged 90.5%–98.0%, 84.0%–95.2%, 94.0%–106.0%, and 89.5%–100.0%, respectively. The results suggest that this class-specific pAb-based icELISA could be utilized for the primary screening of FQ residues in animal-original products.     

无溶剂条件下锌粉促进Aza-Michael加成反应

研究了Zn粉促进的aza-Michael加成反应,通过利用胺类化合物与α,β-不饱和酯类化合物的共轭加成,成功实现了无溶剂条件下β-氨基酯的环境友好合成．反应避免了有机溶剂的使用,实现了反应物、催化剂和产品的绿色化,尽可能的实现了零排放．     

增强网络产品间接网络外部性的方法框架——基于iphone视角

基于iphone视角,结合苹果公司增强iphone间接网络外部性的分析,构建出两个步骤的增强网络产品间接网络外部性的方法框架：首先扩大产品的初始用户规模．其次搭建可管制的互补品销售平台。     

论自由间接引语对意识流小说实现“自然真实”的贡献

"叙述干预"与"自然真实"本是互相矛盾的,但意识流作家借助自由间接引语,在"叙述干预"与"自然真实"之间求得秩序和平衡,让两者完美地融为一体.在此基础上形成的叙述的似真化和叙述主体的隐蔽化等叙事美学思想,对当代文学创作和美学研究起到了重要的指导作用.因此,自由间接引语是这场轰轰烈烈的叙事形式改革获得成功的重要物质手段,它功不可没.     

不同的识解:作品翻译中第一人称标记化问题——从鲁迅的《故乡》与日译本对比谈起

鲁迅的《故乡》在日本有十多个译本,竹内好的译本被称为"定番訳"(标准译本),固定不变地收录在日本初中教材《国语》里。在日本,竹内好译本被认为最为日本化、本土化。该译本大量省略了第一人称(复数)的语言标记。第一人称在中日作品中有无形式标记化问题,映现了中日不同的识解方式。为此,提出在中日作品互译过程中,有必要根据中、日识解方式的不同,对于译作进行必要的第一人称增补或删减。     

谈谈奈达的翻译模式——分析、转换与重构

本文从语言学角度出发,结合实例,对美国翻译家尤金·奈达所提出的翻译过程中的基本模式——分析、转换和重构作了阐述。     

氧化数在化学反应中的应用

首先概述了氧化数的基本概念，然后通过具体反应详细地讨论了氧化数在亲电加成反应和亲核加成反应中的应用，从而使马氏规则和反马氏规则、亲电加成和亲核加成完整地结合起来．     

基础日语教学的几个重要环节

基础教学是外语教学的重要组成部分。本文阐述日语语音、词汇、句型等教学环节中值得注意的一些问题。强调对于不同的教学内容应该采取不同教学法,在研究国内外教学的基础上,努力创造出符合我国国情的外语教学新方法。     

高中"数学情境与提出问题"的教学实践--"加法原理与乘法原理"教学案例

在高中阶段进行“数学情境与提出问题”研究是十分必要的。围绕“数学情境与提出问题”进行课堂教学应注意：(1)创设好的情境是进行课堂教学的基础；(2)恰当引导学生提出数学；(3)以单元大情境带动数学教学。     

小学数学学习困难学生加减应用题的补救教学

本研究采用小样本ABC实验设计 ,以 4名数学学习困难学生为被试评估了加减应用题补救教学的效果。本研究主要对数学学习困难学生进行了两个方面的训练 :(1)图式训练 ;(2 )一般解题策略训练。得到了以下结论 :(1)补救教学对学生加减应用题解题能力具有一定的促进作用 ;(2 )补救教学对学生的应用题解题行为产生了延时效果 ;(3)针对不同的学生 ,图式训练和解题策略训练存在不同的矫治效果。