基于本体的数字图书馆个性化信息服务模式研究

本文从本体概念出发,对现有的个性化信息服务技术进行了阐述,从而在本体理论的基础上提出数字图书馆个性化信息服务模式,最后对安全和隐私问题提出进一步研究的期许。     

高职计算机基础课程个性化教学改革——以浙江机电职业技术学院为例

随着计算机基础知识和应用的普及，高职学生对计算机基础课程的教学要求不断提高。为保障实施个性化教学效果，应针对不同基础的高职学生，制定不同课程标准，采用灵活的教学方法，调整实训内容，改革考核方式。实践证明，个性化教学可以极大地提高学生学习的主动性，保证良好的教学效果。     

扎实为之必有所获——在实施“自然分材教学”中从失败走向成功的感悟

自然分材教学是教师让学习任务随学生差异自然分化并引导学生针对自己存在的学习问题进行研究的教学理论与实践形态。在课堂教学中，它有一套系统的操作环节。但是，每一环节的实施都需要教师的深刻理解和恰当运用，简单的照搬往往不能达到预期的效果，甚至在短时间内还可能出现混乱和南辕北辙的情况。有鉴于此，笔者在实践中探索出几点有效落实自然分材教学的举措，它们是：感情先行、学习攻略和成绩期望值等。     

网络信息化背景下的教师干预式人本化教育实践与研究

区别于中小学课程体系安排，大学课程体系留给教师和学生共处的时间普遍缺乏，因此，教师给予学生们的个性化、人本化的关注严重缺失，如何弥补这样的缺失是本文研究的重点。本文通过“网络信息化背景下的教师干预式人本化教育实践与研究”，成功解决了此问题，汇成此文，共勉同仁。     

从“杯具”一词看网络流行语的发展趋势

通过分析网络词"杯具"一词产生的来源,其推动发展的因素,从而得出网络流行语的发展趋势:网络语言的创造开始趋于理性化,网络语言虽然仍然具有个性化,但开始遵循现实语言的发展规律走向规范之路。     

如何应对个性化阅读教学

个性化阅读教学是在新课程改革背景下,为培养学生的创新能力和实践能力丽提出的一种新的语文阅读教学方式。它的提出对语文教师提出了新的挑战,要求语文教师提高自身素养,多元设计文本,凸显探究意识。     

网络环境下图书馆的虚拟参考咨询服务研究

本文揭示了网络环境下图书馆的新型服务方式--虚拟参考咨询服务的概念、方式、特点.阐述了虚拟参考咨询服务的内容,并进一步探讨了虚拟参考咨询服务的发展方向.参考文献11.     

网络环境下图书馆的个性化信息服务

阐述了网络环境下图书馆个性化信息服务的内涵，开展个性化信息服务的可行性、实现途径与措施，以及开展这种服务需要注意的问题。     

盲生个别化教学之管见

文章对南京盲校多年来个别化教学工作的意义、方法步骤、教学成果进行了研究分析 ,对进一步提高盲校教学质量 ,做好盲生的个别化教学工作有一定的启迪作用。