“信息资源共享”课程的立体化建设

中山大学资讯管理系以纸本《信息资源共享》为核心内容,研制成“信息资源共享网络课程”,采用数字化网络平台进行网络教学,构建了课程的教学立体化体系,教学效果良好。图 4。参考文献7。     

基于协同理论的企业信息系统集成框架

协同理论有两层含义:企业内部资源协同,企业外部资源协同即供应链的协同。以协同理论和信息系统的集成方法为依托,提出制造业企业信息系统集成的框架。框架基于数据挖掘技术和Web Services技术,内部协同框架表现为企业应用集成,外部协同框架表现为协同商务平台。整个框架提高了企业内外部信息传递和沟通的有效性,保证了供应链上各个环节信息的有效收集和传递,实现了企业价值增值。图2。参考文献7。     

CALIS"重点学科网络资源导航库""十五"建设思考

总结了CALIS“重点学科网络资源导航库”“九五”建设的得失,提出在“十五”建设 时应着重考虑的问题,包括相关标准的制定、系统平台的开发以及项目组织管理等。     

网络环境下军事科学信息资源开发利用初探

就因特网上军事信息的特定检索工具和检索方法进行了研究，并分别介绍了军事思想、军事历史、军事技术等一级军事学科和对台斗争、恐怖主义等当前热点的网络信息资源的分布及有效利用情况，以帮助有关人员在因特网上快速准确地搜索并开发与利用军事科学信息资源。     

信息检索课双语教学探讨

在双语教学实践的基础上，论述了在信息检索课中实行双语教学的必要性、可行性和教学方法，分析了双语教学面临时问题，并提出了对策。     

美国信息素质教育进展述略

本文从以下方面介绍分析了近几年美国信息素质教育的进展情况：涌现了大量信息素质教育标准和准则、深入研究信息素质教育理论、强调信息利用的法律及社会道德问题、技术发展对信息素质教育的影响以及教学规划和教学措施的发展演变。     

专业信息中心专家资源的开发

专业信息中心在我国文献情报事业的发展中具有重要的地位和作用。本文根据专业信息用户的特点，提出了重新认识专业信息中心专家作用的观点，即：“专家是资源”、是“合作伙伴”、是亟待挖掘的“知识宝库”。并就如何组织和开发专家资源，加快信息开发，形成信息产品等进行了探讨。     

1989-2002年我国信息资源管理领域研究论文计量分析

采用文献计量方法对1989至2002年我国期刊中发表的关于IRM的重要研究论文进行时间分布、期刊分布、著者分布和主题内容分布分析，探讨IRM在我国的发展情况，展望IRM研究的未来发展趋势。     

信息用户服务质量--层次性期望与满足

本文围绕信息用户服务质量，从信息用户对信息服务质量的层次性期望、感受谈起，到信息服务人员对信息服务质量的理解，明确了信息服务质量对信息、信息服务人员的层次性要求；探讨了信息服务人员对信息服务质量的层次性作用。     

观念和目标决定效果--关于图书馆信息咨询服务发展模式的探索

图书馆信息咨询服务正面临新的机会与选择，本文分析了制约信息咨询服务发展的原因，讨论了构造图书馆在信息咨询服务领域的核心竞争力问题，研究以个性化信息服务作为切入市场的模式，如何与市场成功对接。