集体行动困境下的新农村公共物品供给

新农村建设对农民来说“最实惠”的莫过于公共物品的供给。个体农民难以完成农村公共物品的供给，新农村建设的主体应是构成集体行动的农民。本文认为在“吴庄村”之类型的农村进行公共物品供给时，应当坚持农民的主体地位，无论国家、企业，还是非政府组织（NG0）都应当充分认识到其本身仅起外部辅助作用。     

小汽车发展对温州城市交通的影响及对策

随着温州市人均GDP的增长,国家政策的扶持和城市空间的拓展,小汽车在温州得到了快速的发展,温州市每百户小汽车的拥有量在国内处于领先水平。小汽车的迅猛发展对温州的城市交通造成了严重影响。应加快建设快速轨道交通的可行性研究,大力发展常规公共交通,合理规划和建设停车设施,合理引导小汽车的使用。     

政策失真与政策执行主体优化机制的建构

公共政策在执行过程中,常常会出现被曲解、替换、扩大或缩小等政策失真的现象.导致政策失真的因素有很多,其中政策执行主体的政治态度、综合素质、利益需求、行为习惯及其所拥有的政策资源等起着决定性的作用.必须通过推进政治社会化、确立责任追究制、完善监控机制、优化执行组织以及扩大政策执行主体等措施,促进公共政策的有效执行.     

Structure characterization for the geopolymer of sodium silicate and metakaolin

1 Introduction 1 During the last decade a new kind of material called geopolymer has emerged as a viable alternative for many conventional cements and plastics. Geopolymer is inorganic polymer derived from metakaolin and sodium silicate solution. It can be synthesized at low temperature and have useful properties such as high compressive strength. It is stable at temperatures up to 800 °C and even 1150 °C while ordinary Portland cement loses its strength at 500 °C [1]. Several microstruct…     

智能学习环境中主体需求冲突及其平衡研究

学习环境承载着学习和学习者需求的表达。学习环境的设计需要在终端用户(学生)和社会利益之间、在传统和创新之间不断平衡。当前以传统学校为代表的学习环境设计忽视终端用户和个体用户的主观需求,过于重视社会效益等客观需求。未来教育的实现和发展需要依托创新型学习环境设计的理论与实践进步。基于智能技术支持,以学习环境重构为引领的学校变革是未来学校发展的必然方向。通过在学习环境中融入适切性智能技术能够平衡学习环境中的人类需求冲突。智能学习环境的需求平衡模型是智能学习环境设计的重要组成部分,包含两个部分:(1)智能学习环境需求平衡解析模型——解析智能技术与学习环境内需求冲突之间的主体关系;(2)需求平衡关注度计算模型——计算学习环境的需求平衡程度,以及智能技术干预之后的学习环境的平衡结果。虽然该模型尚属于“概念型公式”,还需要进一步完善,但其提出为智能时代的学习环境设计,以及学习环境中需求冲突的测量和解决提供了理论指导。     

公示语汉英翻译心理世界的顺应分析

依据维索尔伦的顺应论,语言使用过程即选择过程,是在不同意识程度下在语言结构与语境之间做出动态顺应的过程。受顺应论启发,公示语汉英翻译也是一个在语言结构和语境之间做出动态顺应的过程。在翻译过程中,译者不仅要考虑到制约语言选择的语言因素,还要考虑到语境因素,考虑语境因素中的心理世界则要顺应目的语读者的思维模式、审美标准、心理感受和心理需求,这样,才能让翻译出来的公示语达到交际目的。     

论新形势下高校学生的爱国主义教育

加强对大学生的爱国主义教育具有重大的意义。应该从理论教育、社会实践活动、历史教育和国际形势教育等方面来进行。     

论进一步完善党委领导下的校长负责制

党委领导下的校长负责制是具有中国特色的高等学校领导体制。坚持党委领导下的校长负责制符合依法治校的要求，是“三个代表”重要思想的集中体现，能促进高等学校的科学发展。在新的历史条件下，必须进一步提高对坚持党委领导下的校长负责制的认识，并在理论和实践中不断完善这一体制：一是科学界定党委领导下的校长负责制的内涵；二是认真贯彻民主集中制原则；三是建立科学的决策程序和议事规则；四是不断加强领导班子建设。     

高等学校"第四职能"述评

高校职能的每一次进展都带来了社会与高校自身的重大变革。作为高等教育原理的一个重要组成部分，高校第四职能的讨论是多年来我国学术界讨论一个热门话题。本文就我国学者提出的高校第四职能的四种观点进行了简要概括，在此基础上依据我们提出的三点标准进行了评论。     

"平安学校"建设浅探

创建“平安学校”是保障师生安全和维护学校稳定的需要,也是建设和谐校园的重要内容。高校应高度重视校园安全、稳定工作,积极开展创建活动,为“和谐校园”建设和学校各项事业的发展创造安全、安宁、安静、安定的校园环境。