视障儿童亲子关系的干预

亲子关系是视障儿童社会化过程中最重要的关系之一,建立和谐而稳定的亲子关系对视障儿童的发展起着尤为重要的作用。本文主要从七个方面论述了如何帮助视障儿童的家长和视障儿童建立起和谐稳定的亲子关系。     

构建亲子互动理论体系 促进学前听障儿心理健康发展

亲子互动是学前听障儿童心理健康发展的重要沟通行为。本文从亲子互动对听障儿心理发展的影响,亲子互动对学前听障儿心理健康的影响两方面着手,系统阐述了亲子互动的理论体系,以求从中得出一些有益的启示来促进学前听障儿心理健康发展。     

中重度智障儿童快乐识词教学初探

在中重度智障儿童识词教学中,记忆不牢固、遗忘快、再现困难等成了他们最大的学习障碍。根据他们特殊的心理和生理特点,在教学实践中,通过开拓多种识词方法,开辟多条巩固途径,以此达到快乐教学的效果,提高学生的识词能力。     

生态班级：儿童德性生长的诗意宇舍

生态班级是儿童德性生长的诗意宇舍,它以人格养成和精神涵养为本体,具有简朴性特征。但这样的宇舍演变到今天,却成为对学生实施控制的场所,甚至可以称为“监狱”,出现种种失失衡现象。班级应该是个“富有欢乐和吸引力的宇舍。”在这里儿童自由生长,自由发展,最大限度地发挥生命的本能,在良好的学习生活中“自己成为好孩子。”因此,构建生态班级,促进儿童自由、健康成长是班级管理的本然。     

试论《国语》中歌谣谚语的政治功能

歌谣谚语在先秦社会中发挥着重要的文化功能,而其中最重要的就是政治功能。《国语》中谚语的政治功能表现为臣下引谚语以劝谏君主、外交场合的利器、观政知人的依据。《国语》中歌谣的政治功能表现为:抒发讥刺与赞美情绪的议政功能;游说功能;童谣的预言功能。     

肥胖儿童与正常儿童行走步态特征的运动学分析

采用三维摄像同步测试的方法,对9名肥胖儿童和11名正常体重儿童进行平地常速行走的运动学三维分析。结果表明:1)肥胖儿童步态周期、支撑时相百分比、双支撑时相百分比均比正常儿童长,摆动时间比正常儿童短。表明肥胖儿童行走时步态存在不稳定因素,肥胖儿童通过延长双支撑时间来增加行走的稳定性。2)肥胖儿童的步长/身高的比值、步速/身高比值、步频均小于正常儿童,步宽比正常儿童宽。反映出肥胖儿童行走比正常儿童缓慢的特点。3)关节角度方面,肥胖儿童的髋关节在矢状面上的最大伸角和屈角比正常儿童小,在额状面上的平均外展角大于正常儿童,内收角小于正常儿童。表明肥胖儿童由于多余的脂肪堆积,妨碍了髋关节的屈伸和内收幅度。4)肥胖儿童与正常儿童步态的重要差异之一是在一侧脚跟着地时刻,该侧脚掌面与水平面的夹角明显小于正常儿童。可以推测肥胖儿童行走时重心移动较慢。     

第二套全国中小学生幼儿系列广播体操的设计与实施效果的研究

为进一步丰富学校课间活动内容,提高广大青少年儿童德、智、体、美多方面的素质,2002年本课题组在国家教育部和中央教科所的领导、组织下,研究创作出了体现改革创新时代精神,适应新世纪广大青少年、儿童身心健康发展需要的第二套全国中小学生幼儿系列广播体操。并通过创编前的试验研究和推广后3年的跟踪调查,了解本套操的实施情况,为今后我国广播体操的进一步改革、创新提供参考。     

山东省幼儿单纯性肥胖发生率及影响因素的研究

目的：探讨学龄前儿童单纯性肥胖状况及主要影响因素,为制定预防学龄前儿童肥胖提供科学依据。方法：应用WHO推荐的身高标准体重法：〉120％作为判断标准,随机抽取山东省17地市3～6岁幼儿进行调查分析。结果：山东省学龄前儿童单纯性肥胖检出率为7．5％。男幼儿的检出率高于女幼儿,城市幼儿高于农村幼儿,且差异均有显著性意义。同时在统计中发现,幼儿肥胖发生率有随年龄的增长而增加的趋势。结论：高出生体重、遗传、缺少运动等是引起学龄前儿童单纯性肥胖的主要原因,预防儿童肥胖重点要放在3～6岁的幼儿期。     

Systematic barriers to schooling of migrant workers’ children and policy recommendations

A population of migrant workers have appearing during the process of China’s urbanization, and is an important part of the society that cannot be ignored. In the process of integration into cities, the equal development between the rights and obligations of migrant workers is gaining attention. Especially, the issure of schooling of their children has garnered a lot of attention. All problems resulting from schooling of their children are rooted in the asynchronization between system changes and social development. Systematic barriers have become the crux of schooling problem of migrant workers’ children.     

藏族传统社会宗教文化对儿童社会化的影响——一种文化人类学视角的分析

从文化人类学视角分析了藏族传统社会宗教文化对儿童社会化的影响。简要阐述了文化人类学有关儿童社会化研究的理论观点和方法,对藏族宗教文化按物质性、活动性和精神性因素次序简述其存在样态及分布状况,并结合藏族宗教文化的特质探讨了这些因素对儿童社会化的影响。