21世纪大学实用英语教学设计

21世纪大学实用英语课程作为非英语专业专科学生必修的公共基础课,在提高学生思想素质和科学文化素质、掌握职业技能、形成综合职业能力和创业能力等方面具有重要作用。本文从教学目标设计、教学内容设计、教学方法设计、考核方式和评价方法等入手,探讨高职公共英语教学设计方法,指导英语教学,提升学生语言能力、素质能力和职业竞争力。     

北京市21世纪前10年体育专业人才培养战略的研究

21世纪前10年,北京市社会、经济的快速发展,对体育专业人才需求发生了新的变化.依据这些变化,体育专业人才发展战略目标是培养适应北京市社会经济发展需求的高素质、强能力、复合型的体育专业人才.实现战略目标的具体措施有确立培养目标;调整课程结构;完善学分制;提高教师综合素质;加强教材建设;扩大研究生教育等.     

跨世纪人才需求与体育功能初探

本文通过对21世纪我国社会发展趋势的分析,预测出未来社会对人才素质的基本要求。按照我国教育必须坚持“三个面向”的方针,紧密结合学校体育的实际探讨了学校体育功能的本质属性以及学校体育为适应未来社会发展所需人才应具有的诸种功能．     

当前和21世纪我国高校体育教学模式的研究

对当前我国高校各种体育教学模式的优越性作了具体的剖析,并对21世纪高校体育教学模式的走向进行研究,提出21世纪仍是多种教学模式并存的局面。然而,由于俱乐部型教学模式具有更多的优越性,它有利于充分发挥学生的主观能动性,有利于增强学生的体育意识,有利于培养学生的体育兴趣和经常体育锻炼的习惯,同时,也有利于调动高校体育教师的积极性,具有强大的生命力。因此,将成为21世纪高校体育教学的主要模式。     

青铜器物的锈蚀机理与化学除锈

青铜铸造的器物在潮湿、盐碱等环境中极易被锈蚀损坏，锈蚀主要有无害锈蚀和有害锈蚀两大类。从青铜锈蚀作用机理分析，除去Cl^-和CuCl是除去铜锈、防护青铜器物锈蚀的关键，通过反应原理分析，介绍了几种较为理想的化学除去铜锈的方法。     

21世纪中国旅游地理教师队伍建设探索

实施创新教育，培养高素质创造型人才，普及旅游地理知识。提高国民旅游素质，为国民经济主战场服务，促进中国现代旅游业发展，都有赖于中国旅游地理教师的创造性劳动。建设一支具有“双师型”人格、“双师型”素质、“综合型”功能的中国旅游地理教师队伍，便成为了时代的使命、历史的必然。但应大力拓展专业服务范围，使教师队伍在服务实践中成长；在学科、学术学位建设中应强化教师队伍建设，加大培养力度，建立监控评估制度。加强监控评估。     

21世纪人文地理学教材理论体系革新研究

中国与英美国家的人文地理学教材理论体系的相同性主要是人文地理学教材在哲学方法论、基础理论、应用理论等方面含有共同的理论；其差异性则表现为人文地理学教材在理论体系结构、哲学方法论、基础理论、应用理论方面的不同。在此基础上，创建了21世纪人文地理学教材的理论体系模式(理论体系框架)。     

贯穿于东北抗联第一路军发展史中的三条主线(上)

统一战线工作，根据地建设和武装斗争，是制约东北抗联一路军发展的三个主要因素，是贯穿于东北抗联一路军发展史中的三条主线。这三个主要因素，三条主线互为条件，互相促进。其中，根据地建设为抗联一路军的武装斗争提供了重要依托，统一战线工作为抗联一路军的武装斗争壮大了力量，抗联一路军的武装斗争则直截沉重地打击了日本侵略。抗联一路军在其历史上长期取得的辉煌和后期遭受的挫折，都可以从这三个方面得到说明。     

21世纪传统阅读行为的社会学意义

2l世纪电脑多媒体技术将对传统阅读行为形成更大的冲击，但传统阅读行为在影响人的精神、思维、想像力、综合素质等方面仍将具有不可替代的重要作用。     

21世纪初国外希腊神话研究印象

进入21世纪，希腊神话研究在西方学界再起热潮，大量的研究专著和论文出现，各种理论和方法相继被用到古老的神话文本的解读和研究之中。从不同的理论和方法来审视希腊古典神话研究，大致有以下几种趋势：主题学研究、人类学或者宗教人类学研究、哲学研究、借助考古学的考据派研究和谱系学研究。