对《汉语水平词汇与汉字等级大纲》甲级词的修订意见

本文依据国家语言文字工作委员会发布的《中国语言生活状况报告（2005）》对《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中甲级词进行词频标注,依据统计结果分析了甲级词中存在的问题,就甲级词的调整变化和标注问题提出了几点修订意见。     

人格特征和互联网使用

互联网具有传统多媒体的特性,又具有强大的交互性,而这种交互性因它的匿名性、隐形性等特点又不同于现实中的面对面的人际交往和生活方式。正是这种不同,使具有不同人格倾向的使用者在选择自己需要的互联网服务的同时,其人格也受到了互联网的影响。文章介绍了“人格与互联网”研究中两个方面的研究进展:其一,人格倾向对选择互联网服务的作用;其二,互联网对个体人格倾向的影响。并指出了当前研究中存在的问题和未来研究可以拓展的方向。     

教育技术学专业程序设计语言入门课程的设置研究

文章调查了国内部分高校教育技术学专业的程序设计入门语言设置情况。调查发现国内高校普通采用C语言作为入门语言,这与英国高校的调查结果有明显不同。论文分析了原因,讨论了Java语言作为入门语言教学中的对象先行教学策略,结合Alice的使用,给出了具体实施方案。     

当代中国翻译理论研究的文化视角

本文对当代中国翻译理论研究中的文化视角作了全面的阐述,介绍了在文化方面进行研究的著名翻译家和翻译理论家的主要观点,并对此进行了分析,得出文化问题是翻译研究中的重要研究对象,并起着举足轻重的作用的结论。     

浅议网络游戏中虚拟财产的民法保护

虚拟财产作为网络空间中虚拟社会的产物,产生于网络空间却已蔓延进入真实社会层面,不仅在整个现实社会具有不能忽视的重要地位,而且将成为一类全新的财产类型,从而对传统的民法理论形成实际的冲击.因此,在理论上对虚拟财产的性质及其民法保护对策加以前瞻性的研究,意义重大.     

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本文论述网络资源编目的特点、编目工作面临的困难,介绍ＵＳＭＡＲＣ如何实现对网络资源的编目以及网络资源编目的工作程序。     

慕课及其在我国高校中的应用研究

慕课一经引入中国,就受到广泛关注,中国的高等学校也在慕课的建设上不遗余力。文章通过整理慕课的产生与发展过程,认清慕课的本质和特点,总结慕课在国内高校教育信息化过程中的应用及发展情况,并根据慕课在实际发展中发现的各类问题,分析慕课的发展趋势。     

论网络资源与英语报刊阅读教学策略的整合

该文依据教育学相关理论,以现代教育技术为依托,尝试将网络资源与英语报刊阅读教学策略整合,从教学过程着手整合了多维信息处理、立体信息呈现、整体语篇解析、全息动态反馈等教学策略.这些教学策略在理论上突破了传统阅读教学的单一性和局限性,进一步拓展教学思路,旨在培养学生的英语报刊阅读能力.     

互联网上信息透明的制约因素与实现路径

信息透明是指通过减少或消除信息传播中的各种障碍而不断增加的信息的可见度。互联网的广泛应用为信息透明的实现提供了技术条件,使信息透明成为社会追求的公共理念。但是现行的政策法规、数字鸿沟以及现实与虚拟之间的矛盾等因素制约互联网上信息透明的更好实现。因此,在制度层面,建议实行信息公开质询制度,切实落实《中华人民共和国政府信息公开条例》;在技术层面,打破少数公司和国家对软硬件的技术垄断,改变互联网的技术结构,把互联网实行公共托管,把道德原则翻译成计算机可以识别的道德协议,了解搜索引擎,做一个理性的搜索者以推动信息透明向前发展。     

多媒体教学法在艺术设计教学中的实践与研究

艺术设计课程中的多媒体教学，不仅丰富了教育的手段，而且在教育理念上突出了艺术教育重创新能力、重感性意识的特点，对学生素质的提升有非常重要的作用，同时改变传统的教学观念、方法和手段，充分利用现代化的教学设施，又能在一定程度上提升教师自身素质。