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51.
52.
蔡玉梅 《柳州职业技术学院学报》2006,6(2):44-47
用先进的文化占领网络阵地,用正确的思想引导学生上网,充分发扬网络的优势,克服其弊端是思想政治教育的重要任务。同时网络为思想理论教育提供了一个全新的空间,使高校思想理论教育有可能利用这个空间提高时效性,扩大覆盖面,增强影响力,加强网络环境的建设,是优化高校思想德育教育软环境的又一关键环节。 相似文献
53.
浅谈网络环境下高校系(所)资料室的三个转变 总被引:1,自引:0,他引:1
吴春兰 《海南师范大学学报(社会科学版)》2003,16(3):135-137
当下的高校图书馆巳基本进入了网络环境之中,作为高校图书情报系统重要组成部分的系(所)资料室,在一段时期内尚难完全退出历史舞台而发挥其应有的作用。如何挖掘潜力,服务创新,适应网络环境的需要,巳成为高校系(所)资料室必须思考的问题。文章从网络环境的角度来论述高校系(所)资料室的三个转变,即管理观念的转变,管理职能的转变和管理人员素质要求的转变。 相似文献
54.
赵琳娜 《唐山师范学院学报》2011,33(4):157-158
互联网迅猛发展,信息传播业面临一场深刻的变革。视觉传达设计以大众传媒为载体,两者之间存在着紧密的联系。互联网作为一种全新的大众传媒,具有迅捷、及时、价廉、交互性好、传播面广的特点,为视觉传达设计的传播提供了良好的条件。 相似文献
55.
基于物联网的远程学习评价探微 总被引:2,自引:1,他引:1
随着计算机和网络技术的发展,如何运用物联网改进远程教育已成为关注的热点之一。文章叙述了物联网的连通性、技术性、智能性特征和感知层、网络层及应用层的网络架构,分析了远程学习评价不够客观公正的原因,提出了利用物联网技术多个方面收集、处理学习者学习过程的相关信息,从而改善远程学习评价,以促进建立公平公正、积极向上的远程学习环境,进一步提高远程教育的质量。 相似文献
56.
裘伟廷 《宁波广播电视大学学报》2004,2(4):85-88
基于Internet网络的出现,诞生了传统哲学所没有涉及的网络虚拟世界,对于它从哲学层面上进行思考.必将引起哲学世界观的发展变化。本文对其中的网络与联系观、唯物史观、物质观和矛盾观进行了一些初步的探讨。 相似文献
57.
电力设备远程检修决策支持系统的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
研究电力系统状态检修中的检修决策支持技术。通过对电力系统远程检修决策支持系统的实现目标、主要思想及系统所采取的决策支持方法的研究,提出了检修决策支持的完整流程。实现了对变电站设备远程检修的数据采集、分析与趋势预测;故障库的建立,丰富完善了故障原因和解决方法,根据故障的各种数据按照逻辑关系进行推理,根据分析判定并做出阐述,并形成检修决策。提高了电力系统的管理效率、工作效率和管理水平,为电力系统的安全、经济运行提供有力的保障。 相似文献
58.
在互联网技术发达、机遇与挑战并存的新时代里,针对《商务英语》课程教学中存在的教学手段传统,考核方式单一,学生缺乏自主思考能力等问题进行讨论分析,借助互联网技术,采用慕课、翻转课堂等方式推进互联网技术与商务英语的有效结合,推动教学改革,点亮课堂。 相似文献
59.
Nayef Ghasem 《European Journal of Engineering Education》2016,41(4):455-467
This paper illustrates a teaching technique used in computer applications in chemical engineering employed for designing various unit operation processes, where the students learn about unit operations by designing them. The aim of the course is not to teach design, but rather to teach the fundamentals and the function of unit operation processes through simulators. A case study presenting the teaching method was evaluated using student surveys and faculty assessments, which were designed to measure the quality and effectiveness of the teaching method. The results of the questionnaire conclusively demonstrate that this method is an extremely efficient way of teaching a simulator-based course. In addition to that, this teaching method can easily be generalised and used in other courses. A student's final mark is determined by a combination of in-class assessments conducted based on cooperative and peer learning, progress tests and a final exam. Results revealed that peer learning can improve the overall quality of student learning and enhance student understanding. 相似文献
60.
基于WEB平台网络教学系统设计初探 总被引:1,自引:0,他引:1
章介绍基于WEB平台的网络教学系统的设计原则、系统的功能分析,就如何提高系统的实用性、交互性和启发性,作了初步的探讨。 相似文献