互联网+时代下电气信息类专业应用型人才培养模式构建

“互联网+”技术思维模式融入传统产业所迸发的巨大生产力,不仅推动了产业的升级和转型,也加大了社会和市场对电气信息类人才的需求量,对传统的培养目标、教学模式也提出了新要求。本文通过分析“互联网+”时代下电气信息类专业应用型人才能力结构、“互联网+”时代下电气信息类专业应用型人才培养目标、“互联网+”人才培养模式,构建了以“能力为核心”的“三维”电气信息类专业应用型人才培养模式。     

基于ASP的Internet应用程序开发

ASP是当前最流行的Web应用程序设计技术,它是由Microsoft提供开发Internet/Intra-net应用程序的技术;可视化编程语言Delphi是强大而高效的数据库和Web应用程序开发工具.本文以实例介绍了用Delphi开发基于ASP的Ihternet应用程序的基本方法,对于实际开发有很大的实用价值.     

校园网建设的策略及原则

该文针对目前各级各类学校建设校园网风靡全国的现状 ,提出了基于Internet的校园网建设的教育目的、策略、流程图 ,并进一步分析、总结、提出设计建设校园网的教育性原则及其他原则     

E时代的"迷"文化

互联网时代,粉丝聚集于网络虚拟社区已成为一种时尚景观。粉丝以偶像文本为元代码,通过各种形式的符号再编码等来制造风尚,并建构属于自己的网络粉丝亚文化。不过,粉丝文化又被迅速卷入到文化与经济合谋的陷阱,成为消费主义狂欢的噱头。     

关于时下网络文学的几点认识

近几年来网络文学发展迅猛,它给传统文学带来了新的变化,同时其弊病也初露端倪。本文从正反两方面,客观地分析了网络文学的特性,并指出文学的发展光靠新的媒体作技术支撑是不够的。     

“互联网+教育”背景下园艺课程教学资源共建研究

在“互联网+教育”模式的背景下,创建网络共享型的园艺技术专业课程教学资源能够强化高等职业园艺专业教育建设,提升园艺技术专业人才培养质量。本文对高职院校园艺技术专业课程资源的建设目标、建设步骤、注意问题及建设效果做简单阐述,以期在高职院校于全国范围内建设出有科学性、针对性和前瞻性的园艺技术专业教学资源类别。     

我国保险合同法定解除制度的反思与重构

我国《保险法》对于保险合同法定解除制度的规定存在着不足之处。通过对保险合同的“任意解除”、保险合同法定解除的溯及力以及保险合同法定解除原因的反思，并借鉴日本商法和台湾地区保险法的相关规定，提出了重构我国保险合同法定解除制度的几点立法建议。     

技术进步与人的精神危机

历史上，大机器工业对人的工作极限的挑战，使人的生理功能和心理功能都开发到了极致，以适应高速运转的流水生产线，人的情绪因此变得更加焦躁和紧张。在当代，高新技术的巨大力量也并非为了开创一个乌托邦，而是迫切需要控制一种混乱无序的生活剧变，在这个意义上，人们的精神心理仍然受到传统工业范型的束缚。     

多媒体课件上网发布的具体实施

随着网络的发展和远程教育的兴起，多媒体课件已由单机版向网络版转变。使用 Authorware 的流媒体技术，可将Authorware 多媒体课件在网上发布。     

“互联网+”视域下高职《病理生理学》教学的改革探索

为了适应“互联网+”视域下教育信息化的发展,文章分析了目前的教学现状,构建了信息化、高效率的新型高职《病理生理学》教学模式,更从教学设计、学习模式、教学评价等方面进行了探讨,努力培养学生的自主学习能力,提高教师的教学能力。尽管如此,“互联网+”视域下高职《病理生理学》教学模式仍面临一些问题,需要深入研究和探讨。