浙江中小企业融资难的原因及对策

近年来,中小企业发展迅速,成为我国国民经济的重要力量,而融资难是阻碍中小企业进一步发展的突出问题。介绍了浙江中小企业的融资现状,分析了融资难的原因,并提出了相应的解决办法。     

资产证券化在铁路建设融资中应用的可行性分析

在分析<中长期铁路网规划>的铁路建设资金需求的基础上,从我国铁路建设项目的特点、资产证券化的比较优势和我国现阶段的具体国情三方面来分析资产证券化在铁路建设融资中应用的可行性.     

大连中小企业投融资环境优化研究

由于信贷缺口与资本缺口的存在,中小企业存在着与生俱来的投融资困难。为了全面落实国家发改委提出的“中小企业成长工程”,大连中小企业投融资环境需要进一步优化,重点应放在转变政府职能、大力发展行业协会、规范担保机构、完善企业征信体系等方面。     

动态轨迹、焦点议题与未来前景:体育投融资研究

运用文献资料法、逻辑推理法等,从动态轨迹、焦点议题与未来前景3个方面对体育投融资研究进行类比与分析、综合与演绎,以期为体育投融资研究的全面开展提供思路借鉴,进而为体育投融资的实践给予全方位的理论支撑。研究表明,我国体育投融资研究的动态轨迹呈现出波动性缓慢增长的发展态势,相关议题聚焦在体育投融资主体研究、客体研究、渠道研究和环境研究。然而,研究仍面临着理论尚需丰富、视角有待均衡、方法亟待创新等态势,体育投融资研究的未来前景包括奠定新基石、夯实体育投融资研究理论,散发新思维、开拓体育投融资研究视角,借助新工具、解锁体育投融资研究方法等。     

上市公司财务报告舞弊动机分析

分析了证券市场发行制度、再融资制度与退市制度对上市公司财务报告舞弊动机的影响,指出上市公司财务报告舞弊的利益驱动有其特殊的规律,其动机是为获得上市资格条件、再融资资格,提高股票发行价格,避免被特别处理或退市等。提出了解决上市公司财务报告舞弊问题要从制度建设、监管执行、公司治理环境改善等多层面综合治理。     

福建中小企业融资问题研究

福建省的中小企业在促进福建经济发展、创造就业机会、增加财政收入、推动科技创新等方面发挥着不可替代的作用。然而,中小企业发展后劲不足、竞争乏力的现象也在日益显现出来,究其根本原因在于中小企业融资难。本文具体分析影响福建省中小企业融资的因素。最后,从企业自身到金融机构,再到政府,研究提出了解决中小企业融资难的对策与建议。     

丹东市战略性新兴产业发展研究

当前,战略性新兴产业代表着科技创新的方向,也代表着产业发展的方向,正在成为世界范围内经济结构调整的重要着力点。通过对丹东市2005年-2009年的经济总量、产业结构及高新技术产业发展状况分析、阐述丹东市＂十二五＂时期战略性新兴产业发展的基础、发展环境及存在的问题,提出战略性新兴产业发展目标、定位、发展重点及对策。     

浅析创业板市场对创新型企业成长的作用

当今世界,创新型企业的成长正逐渐成为一国经济发展的关键,世界各国都在努力培育创新型企业,为其成长提供良好的环境,纷纷设立创业板市场。创业板市场不仅为创新型企业提供了融资渠道,促使创新型企业建立现代企业制度,提高创新型企业的市场竞争力;还为风险投资提供退出机制,在保障和推动了风险资金的良性循环的同时,促使越来越多的创新型企业不断成长。     

Dimensions of diversity: Challenges to secondary school teachers with implications for intercultural teacher education

The study used the Intercultural Development Inventory (IDI) questionnaire instrument developed by Hammer and Bennett (2001) to determine the level of intercultural sensitivity of Hong Kong secondary school teachers. Three hundred and eighty-six serving teachers were surveyed. Findings revealed that the majority of the teachers were operating in the beginning stage, denial/defense, of the Developmental Model of Intercultural Sensitivity (DMIS). They saw the world from an ethnocentric perspective and held a negative view on evaluating cultural differences. Predominantly, emphasis tended to be placed on cultural similarities, and the recognition of cultural differences was superficial. The implications for teacher education are discussed.