我国中小学教师课程权力问题研究

通过对我国中小学教师课程权力现状透视,对教师课程参与过程中出现的权力缺失、虚无、落空等异化现象进行了剖析。通过对教师与课程应然关系的解析,提出了要实现教师课程权力的根本转型,不仅要求教师在课程理念、课程角色、课程领导力等方面作出艰苦的调整,更需要教育决策部门对现有课程管理体制的自觉调整,以使被剥夺了的教师的课程主体地位和课程领导权力有发挥和发展的空间。     

学校体育发展的十大问题省思

摘要：面对2020年青少年体质实现‘触底反弹’”的政府“承诺”,学校体育改革向纵深推进已刻不容缓。采用文献法,指出当前我国学校体育发展存在着指导思想迷失、发展格局封闭、实然地位的边缘、体质情结的泛滥、考试体育的追逐等十大新老问题。研究指出,处于新的历史发展阶段的学校体育应该在完善体育核心价值的基础上,通过引入社会力量激发活力,通过体制创新凸显专业力,通过培育新的增长点以实现体育增殖,进而实现从承诺向现实的转变并开创学校体育新局面。     

Developing Culturally Specific Tools for the Evaluation of Good Governance in Diverse National Contexts: A Case Study of the National Olympic Committee of the Islamic Republic of Iran

One of the key features of the Olympic movement is its universalistic appeal, particularly in the sense that it has sought to establish itself as a platform for universal interaction and promotion of universal values. In this paper, we consider the nature, feasibility, and implications of the IOC's promotion of its universalist position in terms of the ethical standards it promotes in relation to universal principles of good governance. A major problem in this respect is the culturally diverse set of constituencies that are incorporated within the Olympic movement, such that the imposition of ‘one size fits all’ policies may be impractical and in many instances undesirable. The authors of this paper therefore argue that although universal agreement is often impractical, general agreement may often be established. The paper therefore presents an approach to balancing centrally promoted principles of good governance with local preferences in terms of the weighting to be given to particular values within the operationalization of good governance. This approach, based on the Analytic Hierarchy Process technique, developed by Thomas Saaty and widely employed in decision-making with regard to evaluating and weighting alternatives, is introduced here in the context of the evaluation of National Sport Federations in Iran. The paper highlights ways in which this technique allows for the expression of local priorities within the general framework of good governance principles in ways which satisfied both global and local priorities. In effect, it is a practical example of what Robertson has termed glocalization. The paper concludes by applying this framework to an evaluation of the National Federation (NF) of Football in Iran as an example of how this technique will be used for the purposes of ranking NFs in terms of performance with respect to elements of good governance which will inform both self-assessment by the NF and the decision-making process for allocation of funds by government to NFs in Iran in the future.     

孙子战略思想与我国南海维权舆论斗争

借鉴和运用孙子战略思想,加强南海维权舆论斗争,以"上兵伐谋"思想为指导,加强舆论斗争的战略谋划;以"致人而不致于人"思想为指导,掌握舆论斗争的主动权;以"因利制权"思想为指导,灵活运用舆论斗争策略。     

高考概率问题有“型”可循

概率问题是近年广东高考的一个必考考点。本文对概率问题的常考题型和常用的思想方法进行归纳,以及对学生解题时常混淆的概念进行区分。     

PBL结合案例教学法在临床医学专业本科生核医学见习教学中的应用

目的：探讨PBL结合案例教学法（CM）在临床医学专业本科生核医学见习教学中的应用价值。方法：对该校2009级及2010级学生分别采用传统的见习模式和PBL结合CM的新见习模式,见习课结束时行理论测试和临床阅片能力测试,问卷调查学生对教学的综合评价。结果：采用新见习模式的实验组学生的理论及临床阅片测试成绩均高于采用传统教学方法的对照组（P〈0.05）。实验组对教学效果、学习兴趣及课堂氛围的满意度均高于对照组。实验组学生更认可见习教学对提高包括自学能力、沟通协调能力、临床思维能力在内的综合素质的帮助。结论：PBL结合CM的见习教学新模式较传统的教学模式教学效果更好,同时能提高学生的学习主动性和培养学生的多项能力,有利于培养高素质的医学影像人才。     

第27届男篮亚锦赛中伊实力对比分析

采用文献资料、录像观察、数理统计等方法,对参加第27届男篮亚锦赛的中伊男篮攻防数据进行定量、定性分析。结果表明:在场均攻防数据对比中,除了三分球和失误两指标接近外,中国队在各项指标上都要明显低于伊朗队;球队风格方面:伊朗队高强度防守、快节奏攻防转换是整体实力高于中国队的制胜因素;在各位置球员效率方面:中国队在内线方面较伊朗队仍有优势,但其他两位置能力明显不足,使球队整体"木桶效应"突显。     

试论教育实习中指导教师应把握好的几个问题

教育实习是师范院校至关重要的实践环节。一个目的、两项任务、三重角色、四个要件的基本要求涵盖了教育实习的整个过程。这些要求如果提得适时、到位,就能充分发挥指导教师在教育实习中的主导地位,教育实习才能取得预期的效果。     

论北京奥运国际传播的几个问题

北京奥运会是让世界了解中国的重大历史机遇。考虑到一百多年采欧美对中国的歧视、丑化和冷战时期的敌对宣传，西方公众对中国社会进步和文明发展了解甚少，并存有相当的误解，2008年北京奥运会所担负的历史责任就远远不只是举办一次国际体育赛事。对于中国人来说，需要利用这个平台进行广泛的国际传播，向世人昭示一个文明、发达、健康的中国形象。自北京申奥以来，在国际传播方面开展了大量工作，同时也存在一些问题，还有许多工作要做。     

科学争论及创新效应

科学发现史中的争论现象早已司空见惯,但本文着重探讨的是科学创造活动中的科学争论的界定、类型、特征,以及科学争论在科学活动中的创新效应。