施工项目技术整合机理及效应分析

［］运用系统学方法和复杂系统理论,结合技术整合实践,将施工项目管理系统表征为由“项目管理主体、项目管理任务、项目管理环境及管理实践”等核心要素和“它们之间的关系”构成的有机整体,分析和构建了施工项目技术整合的“丛网模型”结构及施工项目技术整合“三维结构体系”;进行了施工项目技术整合机理研究、效应分析、对策探讨。在对策方面,一是重视跨学科、跨部门项目“干系人”协调和参与,二是联合社会科研机构与高校科研人员投入或咨询服务,三是强化项目现场运作协调与执行系统有效控制。认为推进施工项目技术整合机制的现代化,不断推进项目管理团队思维范式、模式创新,有助于提升项目管理团队现代化管理能力,实现项目管理增值与成功。     

基于SNA的建筑产业联盟协同创新影响因素分析——以京津冀地区为例

为提升建筑产业联盟协同创新效率,以京津冀地区为例,探究建筑产业联盟协同创新关键影响因素与关联机理。在文献综述的基础上,结合建筑产业联盟的特点,对影响其协同创新的因素进行梳理,构建社会网络分析模型。通过问卷调查进行数据搜集,运用Ucinet6软件进行分析,结果表明：产业集聚、创新资源投入、知识共享、知识产权、技术进步、知识转移是关键影响因素,且这些影响因素通过不同的方式作用于其他因素,最终影响京津冀地区建筑产业联盟协同创新。     

基于信息共享空间的高校图书馆信息资源建设

学术界对我国高校图书馆信息共享空间的讨论主要以硬件空间建设为主,对深入挖掘信息馆藏资源涉及不多。针对这一现状,文章提出了基于信息共享空间建设图书馆软件资源,特别是图书馆信息资源的建设。参考文献9。     

关于农村公路建设问题的思考

结合某地农村公路的实地调查,主要是通过水泥混凝土路面的使用实例,浅谈农村公路建设中存在的问题。分析公路线形设计、路面结构选择及公路养护问题中需考虑的因素及其建议。根据水泥路面投入使用获得的经济效益及社会效益,推荐在农村公路建设中使用水泥混凝土路面。     

谈儒家文化与和谐社会构建

本文简述了儒家文化的本源及基本思想.作为中国古典思想文化的结晶,儒家文化对于人类社会发展和进步具有普遍的价值,它不仅仅在古代有着深远的影响,对于我国当今和谐社会的构建,也有着很大的现实意义及广泛的适用性.     

基于项目反应理论的自适应考试系统

计算机自适应考试是建构在项目反应理论基础上的一种考试方式,它能根据考生答题的情况不断计算受试者的能力值及信息量,并实时地根据这些参数调整出题策略,使用计算机自适应考试可以更真实地反映受试者的水平和特点。     

历史的记忆 时代的号角——论改革开放以来公共图书馆的建设与发展

本文作者从公共图书馆管理者的角度,结合所在馆的发展和改革实践,回顾了改革开放三十年来,公共图书馆所取得的巨大成就。进一步阐述了新时期如何认真贯彻落实科学发展观,全面开展图书馆工作的若干建议和思考。     

2009年世界一流大学与科研机构学科竞争力评价的做法、特色与结果分析

本研究从美国汤姆森科技信息集团出版的《基本科学指标》(ESI)数据库获取原始数据,对世界一流大学与科研机构的学科竞争力进行了科学合理、客观公正的评价研究和综合分析,最终得到了3类共30个排行榜,它们分别是:《2009年世界大学科研竞争力排行榜》、《2009年世界大学与科研机构分22个学科的科研竞争力排行榜》和《2009年世界大学科研竞争力分7个基本指标排行榜》。2009年评价结果显示,中国大陆的科研实力在世界范围内位居第12位,较2007年前进8位;有70所大学进入ESI被引总量前1%的1475所世界大学排行,约占4.7%,较2007年增加21所,增长0.6个百分点。这些都是我国在建设世界一流大学道路上取得的可喜成绩,但通过仔细比较和分析,可以看出我国大学整体排名比较靠后,说明我国大学离世界一流大学还有相当差距,建设世界一流大学的任务仍很艰巨,特别是建设世界高水平的一流大学和科研机构以及创新型成果方面差距还很大。从自身来看,与2007年相比,我国大学与科研机构不论在数量上和质量上都有明显进步,虽然离《纲要》中提出的"国际科学论文被引量进入世界前5位"目标还有很大差距,但是这些成绩的取得会给我们增加信心,相信这...     

河北省医学图书馆电子资源建设调查分析

以河北省11个设区市的医学图书馆为样本,通过问卷调查和电话调查获得原始数据并进行统计分析,从而了解河北省医学图书馆电子资源的硬件软件配置、电子文献经费、数字资源建设情况等,就电子资源建设的相关问题提出建议与对策。     

世界银行对非洲的高等教育政策及其影响

对援助的依赖是非洲高等教育发展的显著特征。世界银行作为非洲最大的多边教育援助机构,其教育政策影响了非洲高等教育的兴衰。非洲高等教育的衰退与世界银行不断变化的政策密切相关,既有直接的影响,也有间接的影响。影响路径多样,包括附加贷款条件、提供发展建议、影响其他援助机构、参与决策、召开国际会议、招募非洲专业人员等。21世纪非洲高等教育的复兴需要在外部依赖与自主发展之间寻求适当的平衡。