浅谈两个课堂实验的操作细节和实验建议

1 两个实验的背景介绍与问题说明 1.1用径向纸上层析法分离并检验Fe3+、Cu3+这个实验出现在上海高三化学拓展型课程(试用本)第206页,属课堂实验.教材所示实验步骤简述如下:     

澳大利亚中学科学课本中CO2探究实验的设计简评

澳大利亚最主要的教育出版公司——Macmillan Education Australia Pty Ltd，于2006年出版了科学课本《Science for Life》（《为生活的科学》），这套教科书中十年级的CO2探究实验的设计有一定的特色，现介绍如下，希望能给大家一些启示。     

坚持以学生为本做好高校思想政治工作

高校思想政治工作应该坚持以学生为本,变批评教育为表扬教育,满足人的心理需求;将显性教育与隐性教育相结合;并且加强人格教育。     

我国P2P互联网借贷平台法律监管分析

P2P作为新兴互联网金融模式,近年来在我国迅速发展。在其促进经济发展的同时,亦存在许多风险。本文以2016年8月17日中国银监会、工业和信息化部、公安部、国家互联网信息办公室联合制定公布的《网络借贷信息中介机构业务活动管理暂行办法》为视角对我国P2P作以下四部分进行分析:第一部分为P2P具体运作模式;第二部分对我国P2P运作风险进行分析;第三部分为我国P2P之监管现状;第四部分为综合前三部分对P2P法律监管之完善建议。     

成就目标定向、父母教养方式对青少年创造性倾向的预测研究

为探讨成就目标定向、父母教养方式对青少年创造性倾向的共同预测作用,对471名学生进行调查。结果显示:(1)青少年创造性倾向在性别、年级上差异不显著;(2)掌握目标定向和母亲情感温暖能正向预测青少年创造性倾向。     

例谈“微课+自学导案”的设计与实施

“微课+自学导案”就是指通过课前微课的学习,完成配套自学导案的一种先学方式.我们以这种新型的先学方式,指导学生如何进行课前先学,提高学生的自学能力,同时也有利于教师在课堂上新知的教学.     

P2P网络借贷平台非法集资行为刑事治理问题要论

P2P平台非法集资行为主要包括自我融资、资金池、庞氏骗局、伪平台等四种模式,呈现出公开性与社会性兼具、非法性与利诱性交织、网络性与脱媒性并存的特点,有必要予以刑事治理。对P2P平台非法集资行为予以刑事规制的罪名主要是非法吸收公众存款罪和集资诈骗罪,实践中以非法吸收公众存款罪为主体,司法治理的核心标准是认定非法性和非法占有的目的。P2P平台非法集资行为的刑事治理存在发现难、定性难、追赃难和预防难等难点,要做到有效治理,必须确立维护金融安全与促进金融创新保持合理平衡、着力解决刑事治理中的难点问题、积极借鉴域外有益法治经验的总体思路,将当前单一的宽缓政策调整为宽严相济的刑事政策,完善P2P平台非法集资行为的刑法规范及解释体系,健全行刑衔接机制,探索专业化案件办理机制,推行案例指导制度。     

工业4.0时代红帮服装文化传承与商业模式创新探索

工业4.0时代的到来,对服装产业产生了重大的冲击和影响。根源于宁波的红帮服装产业展遭遇了新的挑战,同时也迎来了新的机遇。文章对工业4.0时代红帮服装文化传承提出了对策建议。C2M是与工业4.0时代相适应的一种全新商业模式,在阐述C2M的概念、分析其相对于传统商业模式颠覆特点的基础上,提出了基于C2M平台进行红帮服装商业模式创新的设想。     

我国C2C电子商务信用评价体系改进研究

目前我国各大C2C电子商务平台都建立了各自的信用评价体系,但这种各自独立、封闭式的信用评价体系并不能全面地、准确地反映交易双方的信用水平。分析了我国现有C2C电子商务信用评价体系存在的问题,提出了构建第三方信用评价体系,并对第三方信用评价体系的架构和运行步骤进行了研究。     

快乐教学法在小学音乐教学中的运用

运用快乐教学法,让学生拥有积极快乐的心态,让课堂拥有快乐的气氛,让教学拥有快乐的结果,提高音乐教学质量。围绕"快乐教学法在小学音乐教学中的运用"为主题展开探讨。